《人生海海》讀后感
《人生海海》讀后感
當閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《人生海海》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《人生海海》讀后感1
戰(zhàn)爭和性是很暴露人性的事情，以它們來詮釋人性的作品有很多，這也是很多作家樂于挑戰(zhàn)的事，麥家這部作品同樣以性為突破口，講述了那個瘋狂年代的人性的荒唐與光輝。在作者逐層揭開上校褲襠之謎的過程中，我們看到上校的褲襠可以讓他放浪形骸，也可以讓他狹隘自卑。他的醫(yī)術(shù)和褲襠可以讓他在軍隊左右逢源，可也正是這褲襠的絕活讓上校遭受刺字之辱，最后逼得他竭嘶底里，終于瘋掉了，真不知道到底是性控制了人，還是人掌握了性。
雖然全書都在圍繞這個刺字之謎在講述，但我想作品的重心還是在講這幾個刺字對于上校以及周圍人命運的改變以及人性的暴露。上校本人雖然風流倜儻，但卻是個于國于人都有一番忠誠和熱心的漢子，但自從被刺字之后心中從此埋下了屈辱的種子，這讓他羞于接受愛人勇敢的求愛，讓他把刺探他秘密的小瞎子弄成殘廢，最終也讓他在審判大會上沖向人群，被活活逼瘋。爺爺看似個明白人，喜歡講大道理，卻是個為所謂的名譽和面子活著的人，因為他的揭發(fā)而讓全家陡遭厄運、家破人亡。
想必作家麥家也對上校充滿了同情，上校的瘋實際上對他是一種救贖，他迎來了可以與自己同死的愛人，褲襠里的恥辱記憶已然忘卻。報紙上說，生活不是你活的樣子，而是你記住的樣子，那么對于上校來說，生活一定沒有那么多屈辱和悲哀了。
《人生海海》讀后感2
一本好書，在打開的那一瞬間，一只腳就已經(jīng)邁進了另一個世界，就像是停靠在“四分之一”站臺的火車，當你抬起另一只腳的時候，一段陌生之旅就開始“轟轟”的啟動了。
時光是不能倒流的，然而往事卻像那老屋墻角的青苔，濕滑，隱澀，在梅雨的季節(jié)，在空曠的舊階上，一點一點的鋪滿，一直鋪到你心里。生活的苦難是最肥沃的土壤，只有你的心在苦難里扎了根，靈魂才能夠長成蓬勃的樹冠。《人生海海》就是一棵生長在苦難里的樹，那粗壯、曲折、蒼勁的枝干，瑟瑟、凌亂、濃密的葉子，在陽光下努力的活著！
“人生海海”——人生如浩瀚的海洋，變換莫測，暗流涌動，有壯麗，有洶涌。
“人生海海”——人，生在這人海中，愛恨交織，恩恩怨怨，有鄙夷，有包容。
這是一本能帶走你“魂魄”的書，用最樸實的語言，用最真切的感受，讓你的腳步隨著它的字跡一步步走進那個平庸的，世俗的，卻又真實無比的時代。
敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。
《人生海海》讀后感3
看完了《人生海海》，總是不經(jīng)意會想到去年看的那不勒斯四部曲（啊，一年過去了），其實前者給我感覺雖然好，但閱讀過程里還是會有莫名的被作者不斷點明中心的感覺，一種類似“強調(diào)人生海海”的意味，本身小說故事及人物浮沉已經(jīng)足夠說明了，但字句中有意無意會出現(xiàn)旁白一樣的點題，莫名覺得缺憾。
那不勒斯四部曲里面呢，即便口吻同樣是“我”，那不勒斯里的女性的“我”情緒的動靜比海海里的“我”看似更波動，更狹逼一些，但整部看完，其實是平靜的。它和時代一同沉浮，也和會成為歷史的必然沉浸下來，它里面的人和事被歷史沖刷完的塵土一樣，落在某處了，讀完若有所失的，又是必然的。
《海海》讀完是拉扯不掉的一種愁苦感，一方面是我生理本能抗拒的時代背景，一方面也是我對人生愁苦感的體會，覺得唉就是這樣，就是這樣，但又想撇開不要。
一晚突然想起有個那不勒斯的讀者曾回復(fù)我說：“好書很多，時間有限，沒必要浪費在這本上。”
好壞怎么判別啊，就是先滿足了各樣的好奇心先嘛
《人生海海》讀后感4
讀完全書，淚流不止。
“我”把“上校”幾十年的風雨人生故事串起全書，也引出“我”和全家以及整個村莊的歷史命運，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉(zhuǎn)。
個人比較喜歡前兩部分的描寫，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強入總覺得有點牽強，不過故事的結(jié)尾還是賺足了我的眼淚。
時代、命運、悲情、英雄，深深刻畫出上校這個主角人物的傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺?shù)慕巧床钭屛覀兏由羁痰伢w會到人性的復(fù)雜，復(fù)雜會讓你無法用一貫的道德標準去衡量一個人的是非對錯，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報紙上說”的前綴，讓人感覺到官方紙媒時代的傳奇。
報紙上說，世界上有一種英雄主義，就是認清了生活真相后，依然熱愛生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認清了你的真面目后，依然愛著你。
報紙上說，幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的。
報紙上說，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
《人生海海》讀后感5
麥家的《人生海海》買了很久時間，最近抽空才看完。看完后，心中百味雜陳，不斷回味書中的片段，總想記錄點什么，卻無從下手，不知從何落筆。
人生海海是一句閩南語，是指人生如同茫茫大海，潮起潮落，漂泊無定，暗含人一生之中存在著許許多多不確定的因素。讀后感
麥家說，人生太復(fù)雜，太寬廣，如果沒有一顆悲憫心，沒有一點所謂的生命的頑強，那在人生面前基本上是要敗下陣來。
這本書圍繞著“上校”這個神秘的人物塑造了多個人物形象：愛講人生道理的爺爺、沉默寡言的父親、世故圓滑又帶些許仗義的老保長、冷漠殘酷無知的小瞎子、因愛生恨一往情深相扶終老的林阿姨......
這本書，看的讓人很揪心，那個秘密每一次都要呼之欲出，卻又峰回路轉(zhuǎn)的岔開，岔出上校身上更多的故事娓娓道來。小說中沒有一個完人，每個人身上都背著自己的缺陷和污點。在特定的歷史洪流中，每一個人都在苦難中掙扎，每個人都在掙扎中努力的活著。
在故事的.末尾，林阿姨在認真料理完上校的遺體，自己也鎮(zhèn)靜的穿戴好一套和上校一模一樣的壽衣，安靜的追隨他所愛的人而去，她終于活過了他，又最終如愿陪他同死而去，興許這是為了與所愛的人在另一個世界仍能廝守，此時此景，淚水瞬間模糊了整個世界.......
世上只有一種英雄主義，就是看清了生活的本質(zhì)后，依然熱愛生活。
生活從來不完美，不完美才是生活。
《人生海海》讀后感6
人生海海，讀完上校的一生，才覺得自己生活上遇到的事都不是事，在那個戰(zhàn)亂的年代，聰明能干又愛國的上校承擔了遠遠超出常人的責任，承受著非常人能受的身體的折磨，人格的羞辱，闊達和隱忍讓他堅持到最后。相比之前，主角的父親是一個普通人，他沒有上校的能力眼界和擔當，但是不妨礙他們保持一輩子最好的朋友。普通人只要能接受自己的平凡，保持初心，明辨是非，也一定能有自己的價值。主角的爺爺，原本是一個很明理的人，但是他只考慮自己家族名譽，而做出了傷害上校的行為。在這種大是大非面前，他因為一己私心，不顧是非對錯，終究讓家族前途盡毀。村民也是一群不明理，不辯是非，隨波逐流的人。之前都說著上校的壞話，嚼著上校的口舌，當爺爺把上校舉報抓走后，又紛紛說上校是大好人，爺爺把他舉報了，爺爺整個家族都是壞蛋，沒法容忍他們繼續(xù)留在村里，卻全然忘了以前自己對上校的羞辱和鄙視。仿佛村里沒有一個他們統(tǒng)一針對的大壞蛋，他們的生活就沒有意思一樣。當然，社會上多的是這樣的人，孔子說沒必要跟三季人辯論，對于這些人，根本不必在意他們對自己的看法，不招惹，能避則避，躲不掉也不必怕事。
《人生海海》讀后感7
前兩部看得拖拖拉拉，基本處于一種想起來就看一眼的狀態(tài)。昨天睡前莫名就想起了它，于是“考完試后要早睡”這個flag又倒了。
第三部的感覺是沉重的，開篇那種撲面而來的鄉(xiāng)村小調(diào)的感覺早已不見。時間像無聲的小偷，一點一點地改變著我們對生活的記憶。上校瘋了是我完全沒有想過的。那樣的一個人怎么會瘋呢，那樣的一個人怎么能瘋呢？可他就是瘋了。看廣場上那一大段描寫的時候我看得飛快，心里亂哄哄的，不停地鄙視著沖上去的人們。但同時也在期待著一個大人物從天而降，就好像站在刑場等待著騎著快馬飛馳而來的欽差，來喊一句“刀下留人”。直到我翻了頁，進入了下一個自然段，只見一句直白又精煉的敘述擺在了那里——上校瘋了。這是英雄末路，還是最殘忍的一種方式。
初中大張老師的一句話我到現(xiàn)在都記得，雖然原句是魯迅說的，可我就是忘不掉那個場景。
“悲劇是什么？悲劇就是把美好的東西撕碎了給大家看。”
上校變成了孩子，一切仿佛回到了起點。人生是輪回么，朝氣，光芒，智慧，苦難，磨礪，屈辱，這些留在沙灘上的印記會被海浪一點一點沖刷，無論它曾經(jīng)劃得多深多大。而后也繼續(xù)有人寫著，畫著。我們都在海上漂著，或許偶然間可以閃爍微光，或許轉(zhuǎn)眼就被巨浪卷入海底。掙扎著對抗生活，對抗命運，掙扎著躍出海面，然后繼續(xù)翻騰。
