靠近作文-滿分作文

靠近，是探索，是發(fā)現(xiàn)；讓我們從未知變到已知；從冷漠變到溫暖。

小時(shí)候的我，對(duì)于山的認(rèn)知僅僅的停留在“黑山老妖”的層面上，而守山人這個(gè)稱號(hào)則更是認(rèn)為他們是沒(méi)有文化的掃地工。長(zhǎng)大后的我，漸漸的，向他們靠近了……

放暑假，父母帶著我向霧靈山進(jìn)發(fā)。爬到半山腰，一座小木屋佇立在旁邊，恰巧有一位白須老人從山上下來(lái)，提著滿是樹枝樹葉的小木桶的他邀請(qǐng)我們?nèi)ツ疚堇镄菹?。老人看起?lái)年紀(jì)很大，連眉毛都是白的，渾濁的雙眼深深陷了進(jìn)去，他的背微微駝起，但看起來(lái)十分健康。我微皺起眉，明白那白須老人就是守山人。雖不愿，但還是進(jìn)了屋。

一進(jìn)到室內(nèi)，暖氣與樹木的香氣便向我襲來(lái)，這個(gè)小木屋內(nèi)部明亮暖和，一切布置得干凈又溫馨。窗戶外面的鳥叫伴隨著流水聲一同演奏著樂(lè)曲。我沒(méi)有想到，眼前穿綠色軍大衣的守山老人的家這個(gè)樣子的。驚訝之余，我開始靠近守山人。老人說(shuō)：“我退休之后，來(lái)到山里，每天都負(fù)責(zé)打掃這座大山，我剛剛就打掃了一遍，”說(shuō)著，老人渾濁的眼界里透出了幾分色彩，“后來(lái)，我就遇到了你們！哈哈……”老人爽朗的笑了起來(lái)。笑紋出來(lái)在了他的臉上。

清晨的霧靈山有著幾分涼意，而老人的身板不似原來(lái)強(qiáng)硬，但老人每天仍然要打掃數(shù)不清的垃圾，來(lái)來(lái)回回上下好幾趟山。他手上的舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)老繭就是歲月在他身上刻下的痕跡。守山人，就是這座山的守護(hù)神。我的心為之一顫，上前握住了老人的手，緊緊地。這一刻我與老人自己靠近了。他不是清潔工，而是守護(hù)神。

老人又要去打掃了，我們便與他同下。他還是握住桶把，提上桶，出發(fā)了。一路上，老人帶著我們走了很多小路，雖從未走過(guò)，但卻踏實(shí)，沿途風(fēng)景美極了：群山環(huán)繞，腳下的路是石頭，石頭下是溪水，偶爾有陣風(fēng)來(lái)過(guò)，吹走了身上的疲憊，吹走了山間的薄霧。這一刻，我享受到了從未有過(guò)的靜謐。

我們一路無(wú)言，但心頭卻充滿了情感，老人的樸實(shí)給了我很大觸動(dòng)。與老人分別后已是晚上，回到房間，卸下一身疲憊，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

凌晨，被熱醒，煩躁之余，悄悄掀開窗簾的一角，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界。霧靈山漆黑一片，而天上卻是繁星滿天，偌大的天空，竟攬不住這星海，一旁的月亮則只是陪襯。一陣睡意襲來(lái)，而我卻不舍于這美景。不知早晨那個(gè)守山老人是否和我一樣，在他的小木屋中，欣賞這一美景。

早晨醒來(lái)，薄霧蒙蒙。我望向還在沉睡的霧靈山。突然明白了：老人不是孤獨(dú)的，他有這大山作陪；老人不是沒(méi)有回報(bào)，他能夠欣賞這大山的美。世界的沉淀，使他們成為了彼此的伙伴。

薄霧之中，我仿佛看見了守山人工作的身影；無(wú)形之中，我與他們靠近了一步。