向他人看齊記敘文

向他人看齊記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編整理的向他人看齊記敘文，希望對大家有所幫助。

　　我是一個經不起表揚的人，只要一受到表揚，驕傲之水就會馬上沒過我的頭頂，長久讓我沒有翻身的機會，無論看到誰都無緣無故地瞧不起。

　　一次，由于我回答問題頭頭是道、理論性強，而且回答完整，不僅同學們向我報以熱烈的掌聲，老師還夸了我好一陣，我立刻喜上眉梢。

　　說時巧，那時快，下課鈴似乎也在表揚我，叮、叮、叮地響起來。我迫不及待地沖到教室門口，來了個急剎車，又裝作淑女模樣往樓下走去，路過老師辦公室時，我停住了腳步，因為我看見鄰班的鞏雪正站在里面，臉上面帶微笑。

　　雪兒，給老師們洗個蘿卜去！

　　哎，好！

　　冬天水涼，別凍著嘍！

　　凍不著，凍著了下次怎么給老師們洗蘿卜呀，啊？擺在我面前的一段簡短普通的對話，體現的卻是一段濃濃的師生情。多么好的同學，多么善解人意的老師，多么溫馨的畫面呀！我禁不住輕聲贊嘆。透過門縫，我隱隱約約地看見，鞏雪快活地眨著她那雙稍稍發藍的眼睛，頭發卷卷的，穿著一件黑色外套，一件白色襯衫，一條黑白相間的長襪，一雙棕色的皮靴，皮靴上掛著兩個棕色的絨球，十分可愛。她剛走出門去，剛有四五米遠，我就悄無聲息緊隨其后，快步下樓，到了水池附近躲了起來。鞏雪邁著輕盈的步伐走來，近一些，我看見她全神貫注地看著蘿卜，然后走到池子旁，用力擰開快被凍住了的水龍頭，緊接著，又把蘿卜放進水里沖洗。此時的氣氛能讓人窒息，我眼睜睜地看著她把熱乎乎的小手放入冰冷的'水中，在大蘿卜上來回揉搓。過了一小會兒，蘿卜洗干凈了，繃緊的氣氛霎時就松開了，看著鞏雪關上水龍頭，甩了甩大蘿卜上的水，我心中懸著的巨石也終于落了下來。

　　看著鞏雪遠去的背影，我呆坐在校園中央的石座子上，思忖良久。回過神來時，曾經那個驕傲自大的我早已跑到九霄云外去了，現在的我隨時隨刻都會發現別人的閃光點，用其改善自我，真正的好學生就應該時刻向他人的長處看齊，這樣才能不斷進步，才能不斷完善自己！