感謝老師的周記

感謝老師的周記

　　忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！你所見過的周記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的感謝老師的周記，歡迎大家分享。

感謝老師的周記1

　　從小，老師這個詞在我的腦中就產生了概念。幼兒園時，老師教我做游戲。學前班里，老師教我明事理。上了小學，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學。我以為老師只是教我做事的人。到了現在我才明白老師的真正意義。他們時時刻刻都令人敬佩。

　　有一次，我病了。可正在學校，老師知道后，關切地問冷暖，還急忙聯系我的家長。從那時起，我就知道了老師像媽媽一樣愛我們。老師是“媽媽”。

　　病后，老師耐心地給我補課。我又知道了老師和藹可親，對學生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學習道路的“明燈”。

　　還有一次，我犯了錯誤，老師沒有批評我，而是親切地教導我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見我們這些小樹長歪，就修正的園丁。

　　老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？

　　老師把所有的愛都給了學生們，這豈能不令人敬佩，另人感激。他們不圖回報，只記那滿天下的學生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因為有了這些育人的春蠶，才會如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說一聲：“老師，謝謝您。”

感謝老師的周記2

　　一雙明亮的大眼睛，皮膚白白凈凈的，身材非常苗條，這就是1-3年級教我們英語的.王老師。

　　王老師性格溫和，很少對我們發火。同學犯了錯誤，她總是笑瞇瞇的叫他改正，一幅和藹可親的樣子。她上的課都十分精彩，因此大家都很喜歡她。

　　記得有一次，我因為生病，所以好幾天沒去上學，上學那一天，王老師說下午要考試。這可急壞了我，因為我對這單元一無所知。王老師看到了一籌莫展的我，便快步走到我面前，神秘的笑了一下，然后輕聲對我說：“中午到我辦公室補課。”聽了這話，我心里的一塊石頭終于落地了。

　　中午，我去的特別早，沒想到王老師已經等在那兒了。老師開始給我補課了，她先讀了2遍課文，然后又給我講了一遍意思。接著又讓我背熟課文并默寫單詞，我學習非常認真。考試前我已經掌握了這個單元的內容。考試我覺得非常輕松，考完試我長長的舒了口氣。

　　成績單發下來時，大大的100分使我興奮不已，但是我更要感謝王老師，使她放棄了自己的休息時間才讓我考出了這么理想的成績。這100分一半是我的努力，一半是王老師奉獻的結果。

　　因此我要感謝王老師。因為是她讓我明白了樂于奉獻是一件快樂的事。

感謝老師的周記3

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊。我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

　　時間過得真快，轉眼時間過得真快，轉眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。

　　您曾經很多次地夸我作文寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過的試卷走進來，跟同學們說：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好？”“好。”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》。當時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我帶著感情把那篇作文讀完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。

　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好。