語文周記高中范文錦集8篇

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語文周記高中范文錦集8篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的語文周記高中8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文周記高中篇1

　　上了中學(xué)，語文無時(shí)無刻不在我身邊，它陪伴我走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少心酸歲月。

　　學(xué)語文，當(dāng)然有老師。但我一直記著我曾經(jīng)的一位語文老師。是我三年級(jí)的語文老師。她和藹可親，她的音容笑貌，時(shí)常在我腦海里回現(xiàn)。

　　老師很好，但我們班的語文成績一直都是倒數(shù)第一。期末的前一天，老師和我們有了一個(gè)默認(rèn)的約定。我們班級(jí)語文成績進(jìn)步了三名以上，老師要受罰跑操場十圈，暑假也免作業(yè)。但我們?nèi)绻€是倒數(shù)第一，我們跑操場十圈，而且暑假要加作業(yè)。為了我們暑假的快了，同學(xué)們那是斗志昂揚(yáng)啊！

　　期末無聲無息的來臨了。這讓我們又興奮又害怕。興奮什么呢？暑假要到了當(dāng)然開心，但也害怕成績不好，作業(yè)加多，還要跑操場十圈。但我們同學(xué)的心里總有些對不起老師，老師辛辛苦苦教我們卻是這個(gè)結(jié)果——年級(jí)倒數(shù)第一。有愧于老師啊！

　　考試終于在我們的期盼下到來了。教室里鴉雀無聲，只有筆“沙、沙、沙”的聲音，連掉在地上的針的聲音都聽的見。她和藹可親，她的音容笑貌，時(shí)常在我腦海里回現(xiàn)。

　　在家心急如焚，誰都想現(xiàn)在就是期末總結(jié)那一天。看到自己的成績。但更重要的是我們班的成績。終于，終于，這一天在我們默默的祈禱下了來了。當(dāng)我們知道自己班是全年級(jí)第一時(shí)，心里的那快大石放下了。全班勝利的歡呼！

　　這時(shí)老師不見了。放學(xué)后，我們看見老師一個(gè)人在跑操場。我們都沖了上去，主動(dòng)和老師一起跑。操場上又想起了班長嘹亮的口號(hào)聲……

語文周記高中篇2

　　晚上，我和媽媽去逛街。街上人山人海，熱鬧非凡，像是捅了馬蜂窩似的，擠也擠不過去。

　　我和媽媽來到美食街，那里有吃的，喝的，還有玩的，看的我眼花繚亂。

　　最引人注目的是，擺在大路上的玩具飛機(jī)。飛機(jī)有大有小，還有的閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。看著那些飛機(jī)，我像是坐在飛機(jī)里，飛上了藍(lán)天。

　　最好玩的是水球，我鉆進(jìn)水球里，先是穩(wěn)穩(wěn)地站起來，然后又猛地跑了起來。“啪”的一聲，我摔了下去，真奇怪，一點(diǎn)兒也不疼。我又爬起來繼續(xù)跑呀，直到累得我筋疲力盡，滿頭大汗。

　　啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了十點(diǎn)，該和媽媽回家了。

　　今天，是我玩得最興奮的一天。我愛二月初一！

語文周記高中篇3

　　又是一年9月1日，我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

　　首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的.心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞容易激動(dòng)。雖然這樣成績也許會(huì)有提高，但是人就會(huì)覺得有壓，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

語文周記高中篇4

　　生活無處沒有語文，有語文的地方，就是一個(gè)充滿花香的世界，他能讓你沉浸在那個(gè)世界里。

　　語文就像一扇門，只要你推開這扇門，它就能放你發(fā)揮無限的力量，就能看見你的前途所在。當(dāng)然，只有愛語文、懂語文的人，才能用他的“魔法”把這扇門打開。

　　生活處處有語文，語文就像他們的擋箭牌，他能在你最危險(xiǎn)的時(shí)候救你。語文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。語文就想衣服，他能在你寒冷的時(shí)候給你溫暖。語文能讓你一個(gè)幼小無知的孩子長大成人，從無知走向有知。

　　語文是空中的雷雨，給旱民們帶來濕潤，語文是話，給無色的世界帶來色彩。語文是鳥兒，給空中帶來色彩。語文是春天的萬物，給春姑娘打扮，語文是夏日的夕陽，給結(jié)伴到老的夫妻帶來喜悅。語文是秋日的落葉，給大地增添色彩。語文是冬日的雪人，給孩子門帶來歡笑。

　　總之，生活中無處沒有語文，語文能讓一個(gè)盲孩子，也能看見光明。

語文周記高中篇5

　　優(yōu)化的語文課堂教學(xué)，它給人的第一印象就是“活”。語文課堂教學(xué)的“活”，需要靈活的教師引導(dǎo)，鮮活的學(xué)生思維，活躍的課堂氣氛。可對于我來說，還是一個(gè)漫長的摸索過程，我覺得要使課堂氣氛“活”起來，是師生共同努力的結(jié)果，這方面是我在平時(shí)的教學(xué)工作中十分欠缺的地方。

　　首先，教師的教學(xué)活，帶動(dòng)的必然結(jié)果是學(xué)生學(xué)法活。教師教的不只是把結(jié)論告訴學(xué)生。而是要引導(dǎo)學(xué)生探究結(jié)論。給學(xué)生多點(diǎn)撥，多直觀，多啟發(fā)，多鼓勵(lì);讓學(xué)生多思考，多動(dòng)手，多動(dòng)口，老師在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們的批判精神，允許他們標(biāo)新立異。

　　其次運(yùn)用靈活、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段將教材所設(shè)置的情境生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出來就顯得至關(guān)重要。我在教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體，化靜為動(dòng)，化無聲為有聲，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生自然而然地帶入特定情境。充分利用多媒體上課，給學(xué)生耳目一新的感覺，學(xué)生能很快全面熟悉文章內(nèi)容，并且能順利解決課文有關(guān)問題，準(zhǔn)確把握知識(shí)要點(diǎn)。

　　語文課堂教學(xué)必須注重發(fā)揮學(xué)生的思維功能，鮮活的思維是優(yōu)化語文課的核心。在教學(xué)操作中，有經(jīng)驗(yàn)的教師在靈活引導(dǎo)的同時(shí)，十分注重鼓勵(lì)學(xué)生的逆向思維、求異思維，發(fā)散思維、聚合思維、直覺思維、想象思維的并用，并力求異新，自覺地讓學(xué)生嘗試不同的方法和思路去解決問題，培養(yǎng)思維的靈活性。鮮活的學(xué)生思維是智慧激蕩的搖籃。我在教學(xué)中從不隨意打斷學(xué)生的提問和回答，滿足學(xué)生的好奇心求知欲望。

　　當(dāng)然，在實(shí)施活化課堂教學(xué)活動(dòng)中，還有兩個(gè)方面值得注意，一是要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。二是要對學(xué)生的活動(dòng)多加肯定，表揚(yáng)。希望我能在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，師生互動(dòng)，使課堂氣氛活起來，努力使自己成為一名合格的高中語文教師。

語文周記高中篇6

　　昨天李燕回來了。很是吃驚啊，和初3時(shí)候相比真是“不能同年而語已”在她身上有成熟，有妖艷，有俗氣……

　　我想到愛情，友情，親情，歸根到底其實(shí)還是友情最有實(shí)用價(jià)值！為什么這樣說呢？愛請不可靠，親情再濃終究有離別的那一天。反之友情才是隨處借是，才是永恒。有個(gè)朋友我們是6年的好朋友和同學(xué)了，并且還是一個(gè)班的。可想而知我們的關(guān)系是多么的鐵。曾經(jīng)在上高一時(shí)候她談了男朋友，我們依然很好，只是其中總是有點(diǎn)小陌生了的感覺。有些話本來在以前是會(huì)拖口而出的，但是會(huì)經(jīng)過考慮后決定咽在肚里。總感覺好象是因?yàn)閻矍槎沟糜亚橘H值了。也許真的是這樣吧！后來心飛了，愛毀了，傷心過一陣后她才明白原來友情是一層不變的。

　　愛可以讓人變的幸福，同時(shí)它的反面依然可以將人毀了。它可以讓你變的沒有自我，沒有自愛，自尊！它是美好的，同時(shí)也是可怕的。

　　唯有友情才是永恒的。我相信友情，我眷戀友情！

語文周記高中篇7

　　人的一生路漫漫長，在路上會(huì)有許許多多的未知。每一個(gè)明天和未來都是未知的，這使我們對生活充滿了憧憬更充滿了期盼，不知道下一秒會(huì)遇到什么，這都是未知的，而這扇未知的大門等待著你去打開。

　　未知讓生活充滿了挑戰(zhàn)性，比起按時(shí)到達(dá)的快樂，我更喜歡突如其來的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己，面對挫折和未知能使我們的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。也正像楊利偉曾說的一句話：“喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要去做，還要常年堅(jiān)持，這的確是件很考驗(yàn)人的事情”。的確如此，未知會(huì)給你帶來驚或喜，會(huì)讓你欣喜若狂也會(huì)讓你傷心欲絕或者會(huì)讓你喜極而泣，這是都是不可預(yù)料到的。你也只能去接受它，挑戰(zhàn)它，即使是莫大的困難，你也要昂首挺胸地去面對這些位置。挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自我。也許前方的路會(huì)有鮮花和掌聲，或者會(huì)有猛虎或野獸的出沒，但是你莫害怕，這些都是你不能預(yù)料到的，而你需要做的是，冷靜下來，用你的理智去判斷，開動(dòng)腦筋思考，想出一個(gè)好的方法并勇敢地去做。也許未知會(huì)讓你感到猝不及防，也許你會(huì)滿心歡喜，也許會(huì)讓滿懷期待的你愿望落空……

　　但這都無需害怕，無需緊張，感受一下這場暴風(fēng)雨給你帶來的快樂和清爽，換個(gè)角度去思考，去對待這些未知，也會(huì)讓你享受其中，勇敢地去面對每一個(gè)未知，珍惜每一個(gè)今天。