在路上五年級(jí)作文
在路上五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的在路上五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在路上五年級(jí)作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人知得肚子疼的開(kāi)心事；有讓人丈二摸不著關(guān)腦的傻事；也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜。
在我成長(zhǎng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話。讓我能更好地表達(dá)出自己的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史中是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我報(bào)了作文培訓(xùn)班，積極參加了作文比賽，皇天不負(fù)有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng)，雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽關(guān)切呵護(hù)，是老師不斷的鼓勵(lì)，我才茁壯成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧！
在路上五年級(jí)作文2
幫助過(guò)我的人很多，有老師、同學(xué)、朋友和一些叔叔、阿姨，但對(duì)我?guī)椭畲蟮漠?dāng)然要數(shù)我的媽媽。
我一生下來(lái)體重很輕，還不愛(ài)吃飯，營(yíng)養(yǎng)不良，所以會(huì)經(jīng)常因缺鈣而喊腿疼。一天半夜，我夢(mèng)見(jiàn)一只怪獸正在咬我的腿，疼得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙來(lái)到我的床邊把我叫醒，原來(lái)我的腿又疼了！于是，媽媽坐在床邊，把我的腿放在她的腿上，用那雙溫暖的手輕輕地揉著。媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕柔，充滿了憐愛(ài)，讓我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，我朦朦朧朧睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽仍然抱著我的腿在給我按摩。朦朧的燈光下，媽媽的黑眼圈好像更明顯了，看著媽媽這么疲憊，我忍住困倦對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€沒(méi)睡呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你怎么醒了？接著睡吧，媽媽不困。”邊說(shuō)邊給我蓋被子。在媽媽的愛(ài)撫下，我又進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣?jì)寢尩膼?ài)始終伴隨著我的成長(zhǎng)，媽媽的愛(ài)是偉大的，這種愛(ài)也教會(huì)了我很多東西，讓我懂得生活中要有一顆愛(ài)的心，要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)校里，當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去關(guān)心，提供幫助。比如有的同學(xué)忘記帶文具時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地把自己的文具借給同學(xué)用。而我自己也因此得到同學(xué)們的尊重。我們的世界是充滿愛(ài)的世界。在這，我要向媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”
在路上五年級(jí)作文3
在我成長(zhǎng)的道路上，充滿了喜、怒、 哀、 樂(lè) ，有一個(gè)“伙伴”伴隨著我，讓我在傷心時(shí)有人陪伴，讓我在生病時(shí)有人照顧，讓我在高興時(shí)有人分享。
這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時(shí)讓我感到了一份濃濃的關(guān)愛(ài)的唐老師。
記得有一次，我們大家都在睡午覺(jué)的時(shí)候，忽然，我覺(jué)得我的頭很痛，心里很難受，我就叫唐老師，唐老師連忙跑過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，著急地說(shuō)∶“你發(fā)燒了，必須馬上送醫(yī)院。”說(shuō)完，唐老師迅速地把我抱下床，背著我向醫(yī)院的四樓奔去，我趴在她的背上，感覺(jué)她的肩膀好寬大，就像媽媽一樣，親切而又溫暖。幸好醫(yī)院就在對(duì)面，要不然我們就不知道該怎么辦了，唐老師一口氣背著我奔到了對(duì)面，當(dāng)時(shí)唐老師已經(jīng)喘不過(guò)氣了，我心疼極了，她的汗水一直往下流，把她的頭發(fā)全都打濕了，那時(shí)我的心里非常的難過(guò)，我想安慰唐老師說(shuō)∶“老師，你就休息一下吧，其實(shí)我的頭也不怎么疼了。”當(dāng)我被送到對(duì)面醫(yī)院門(mén)口，看著唐老師焦急的臉上放松下來(lái)時(shí)，我知道唐老師心里的一塊大石頭，終于放了下來(lái)。看著唐老師累的氣喘吁吁的樣子，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，心里感覺(jué)暖暖的。
唐老師在我心中其實(shí)是位“嚴(yán)”老師，她經(jīng)常向其他老師詢(xún)問(wèn)我們上課的情況，還要親自檢查我們的作業(yè)。那份嚴(yán)父慈母般的笑容，我也始終銘記在心中…
在我成長(zhǎng)的道路上。我一直尊敬著唐老師，唐老師也時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心我們，你讓我懂得老師就是一位辛勤的園丁，用你的汗水澆灌著我們這些未開(kāi)的小花，長(zhǎng)大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。
在路上五年級(jí)作文4
“叮鈴鈴”“ 叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們背起書(shū)包蹦蹦跳跳的跑出校門(mén)。在回家的路上，我們幾個(gè)要好的同學(xué)七嘴八舌聊著。因?yàn)榻裉焓侵苣覀兊男那楦裢獾母吲d。小花和小草仿佛知道我們的心情似的，快樂(lè)得向我們招手，白楊樹(shù)向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著清脆的歌，柳樹(shù)的影子變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，美美的。
我們邊走邊玩乒乓球，玩累了就在路邊休息一下，玩渴了，就在旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)水喝。不知是哪個(gè)同學(xué)提議，我們買(mǎi)雪糕，大家一致同意。買(mǎi)上可心的雪糕后，順手就把皮扔在了地下，這時(shí)朝我們這邊走來(lái)一個(gè)清潔衛(wèi)，她看到去是一個(gè)四十多歲的女人，穿著很舊的衣服，花白的頭發(fā)，并且還有點(diǎn)陀背。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們應(yīng)該把皮扔到垃圾箱里”。這時(shí)，我理直氣壯的對(duì)她說(shuō)：“你是清潔工，這就是你的工作，你應(yīng)該撿起來(lái)”。周?chē)耐瑢W(xué)們也一致同意。話音剛落，走來(lái)一個(gè)大約是二年級(jí)的小同學(xué)，他把我們?nèi)拥钠炱饋?lái)扔進(jìn)了垃圾箱里，并對(duì)清潔工說(shuō)：“奶奶，您辛苦了”！清潔工轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，你們是四年級(jí)的同學(xué)吧，你們感覺(jué)羞愧嗎，連一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)都不如呢，你們的《小學(xué)生規(guī)劃》就是這樣規(guī)定的嗎，對(duì)待別人的勞動(dòng)成果就是這樣任意破壞的嗎？”我們幾個(gè)頓時(shí)羞得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。
回家的路上，我垂頭喪氣，一想起這件事，我耳根就發(fā)紅，這雖然是一件小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事，這件事深深的教育了我，我們要尊重別人的勞動(dòng)成果，懂得珍惜周?chē)沫h(huán)境，環(huán)境是靠大家，而我們小學(xué)生應(yīng)該從小事做起，從我做起。
在路上五年級(jí)作文5
在我成長(zhǎng)的路上，媽媽一直都在陪伴著我，她像一顆啟明星一樣引導(dǎo)著我走向成功。
記得五歲的時(shí)候，我接到了全國(guó)青少年第二屆藝術(shù)節(jié)大賽打擊樂(lè)的參賽資格通知書(shū)，我高興得一蹦三尺高。接下來(lái)的日子就是一天又一天地苦練著我的架子鼓，每次練習(xí)，媽媽總是在旁邊坐著，耐心的給我指正錯(cuò)誤。離比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，我原本興奮的心情變得越來(lái)越壓抑，鼓也練不進(jìn)去了，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。媽媽似乎看出了我的心思，便輕輕的坐在我的旁邊說(shuō)：“孩子，你是不是壓力太大了，不要害怕，媽媽相信你會(huì)成功的，你這一段這么辛苦地練習(xí)，一定會(huì)有好的收獲！關(guān)鍵是不要浮躁，沉浸在曲子中去感受就好了”我不再發(fā)呆，更加勤奮地練了起來(lái)。
在到北京參賽的路上，媽媽的那句話深深地回響在我的腦海里。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)候我看到那里聚集著許許多多的全國(guó)青少年打擊樂(lè)的高手，不過(guò)有了媽媽的鼓勵(lì)，我早已充滿了必勝的信心，良好的基本功盡情地發(fā)揮著我架子鼓的天賦，當(dāng)燈光聚集在我身上，在那一刻，我感受到了什麼是自豪，更輕松自如地打了起來(lái)，在激昂的樂(lè)器聲中我圓滿地完成了曲目。等待主持人宣布金獎(jiǎng)得主時(shí)，媽媽一直信任地握住我的手，主持人激動(dòng)地喊出了“田芮涵”這個(gè)名字，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹Ｕ驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)了媽媽在人群中拼命地鼓掌，眼眶中還閃爍著晶瑩的淚光，是媽媽的鼓勵(lì)給了我必勝的信心。
在媽媽溫暖的關(guān)懷下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)成了個(gè)彬彬有禮、亭亭玉立的大姑娘，有了媽媽的陪伴，我在人生的道路上一定能經(jīng)得起任何風(fēng)浪。
在路上五年級(jí)作文6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是黑暗中點(diǎn)亮我的一盞燈；書(shū)，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書(shū)，是我們的好老師，是我們的好朋友。
我愛(ài)看書(shū)，不論課間、飯前、飯后、睡覺(jué)前、睡覺(jué)后，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。我經(jīng)常看書(shū)看到癡迷，一旦捧起書(shū)本，不管是天塌還是地裂都無(wú)法將我從書(shū)中拉回來(lái)。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，陶冶情操的文學(xué)書(shū)籍；幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)籍；增長(zhǎng)知識(shí)的科技書(shū)籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書(shū)籍。
書(shū)充實(shí)了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的痕跡，我一輩子也不會(huì)忘記。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話成為了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我知道了大自然的奧秘。我們要學(xué)習(xí)法布爾留心觀察生活的一點(diǎn)一滴。《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了簡(jiǎn)愛(ài)擁有任何人前所未有的對(duì)美好生活的欲望，不向命運(yùn)屈服。《道德經(jīng)》讓我明白了這本書(shū)的博大精深、深?yuàn)W無(wú)極，它也是我國(guó)哲學(xué)的典范。
看書(shū)，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)積累；看書(shū)，能啟迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養(yǎng)我們的性情；看書(shū)，能提高我們的語(yǔ)言能力，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造性。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里徜徉，開(kāi)啟一段快樂(lè)的閱讀之旅吧！
在路上五年級(jí)作文7
在我成長(zhǎng)的道路上，有兩個(gè)人始終對(duì)我呵護(hù)備至、疼愛(ài)有加。他們就是我的爸爸和媽媽。
都說(shuō)慈母嚴(yán)父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴(yán)母。有一次，我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，爸爸知道后急忙到醫(yī)院看我。當(dāng)時(shí)護(hù)士要為我打點(diǎn)滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“丹妮，只要度過(guò)這一關(guān)，你的病就能好的。”聽(tīng)了爸爸的話，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護(hù)士。打點(diǎn)滴的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)又一個(gè)的故事。忽然，我感覺(jué)到有水落在了我手上，睜開(kāi)眼睛一看，才知道原來(lái)是爸爸的汗水。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦著額頭上的汗水，一邊說(shuō)：“不會(huì)，你熱嗎？”“不會(huì)！”我的眼睛濕潤(rùn)了，像被蒙上一層霧。
媽媽不但沒(méi)有爸爸的溫柔，而且對(duì)我的要求也十分嚴(yán)格。走路時(shí)，不能東張西望；吃飯時(shí)，不能一邊看書(shū)一邊吃飯；早上起床時(shí)，衣著要整齊干凈，絲毫不能馬虎。記得有一次，由于我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問(wèn)：“看你以后還敢不敢這么馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)以僖膊桓伊恕！睆拇艘院螅腋牡袅笋R虎的壞習(xí)慣。
在我成長(zhǎng)的道路上，正因?yàn)橛辛诉@兩種不同的愛(ài)，我才能健康茁壯成長(zhǎng)！
在路上五年級(jí)作文8
別看我才十歲，在我成長(zhǎng)的`道路上已經(jīng)克服了許多的困難，最令我記憶猶心的是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
那是我上一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽暑期帶我去南戴河，我一下子對(duì)大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。回京后，媽媽趁熱打鐵給我報(bào)了個(gè)游泳班。第一天，我興高采烈地來(lái)到游泳館，在游泳館門(mén)口，我看見(jiàn)幾個(gè)比我大地孩子哭著不肯去學(xué)，我非常看不起他們。開(kāi)始學(xué)習(xí)了，教練讓我們做過(guò)熱身運(yùn)動(dòng)，就給我們帶上了浮版。接著讓我意想不到地是教練把我們領(lǐng)到跳臺(tái)說(shuō)：“為了讓你們習(xí)水性，鍛煉膽量，今天你們每個(gè)人都從這里跳入水中，放心，有我在不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。”我望著深深的池水，腿不自覺(jué)的向后退了一步。結(jié)果卻不小心撞在了教練身上，教練在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就把我拎出了隊(duì)伍說(shuō)：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳個(gè)不停，腿也不聽(tīng)使喚了，教練見(jiàn)我遲遲不動(dòng)就一把將我推入水中，我差點(diǎn)嗆到水，手忙腳亂地浮上來(lái)，結(jié)果教練說(shuō)：“這次你自己跳！”我的手腳頓時(shí)冰涼，想溜，轉(zhuǎn)身卻看見(jiàn)教練冷冷地看著我，我只好支支吾吾地說(shuō)：“我不介意您再把我推下去。”嚴(yán)肅的教練忍不住笑了，正當(dāng)我放松一點(diǎn)時(shí)，她的鐵掌又把我搡入水中……回家后我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不去上游泳班了！”媽媽說(shuō)：“你是個(gè)膽小鬼嗎？你不想去探索大海了嗎？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。第二天我站在跳臺(tái)上，一咬牙跳了下去。
我戰(zhàn)勝了水，更戰(zhàn)勝了我自己，當(dāng)我在水中像小魚(yú)一樣遨游時(shí)，我明白勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難。
在路上五年級(jí)作文9
去年暑假，我和媽媽去赤壁看爸爸。
剛坐上火車(chē)，我把行李往架子上一放，就到中鋪去了。我一上去，就注意到一個(gè)小男孩，他一只手托著下巴，一只手拿著筆，眼神是那樣黯然，給我印象最深的就屬那一副寬大的眼鏡，在他小小的鼻梁上顯得那樣沉重。下面是寫(xiě)的密密麻麻數(shù)字的算術(shù)紙，這讓我馬上想到了“書(shū)呆子”這個(gè)詞。
他也注意到了我，轉(zhuǎn)過(guò)了來(lái)看我。我問(wèn)他：“你在寫(xiě)什么”？他慢吞吞的說(shuō)：“奧數(shù)題”。我把臉伸過(guò)去一看是方程式，很復(fù)雜。“你幾歲了”？我問(wèn)他。“十歲”，他還是一副害羞的樣子。“什么，十歲就做這樣復(fù)雜的方程”？我驚訝地張大的嘴巴。“老實(shí)說(shuō)我也不會(huì)，可我媽媽說(shuō)方程就是求x”。我感到有些可笑，但也很理解他的無(wú)奈。
經(jīng)過(guò)一段交談，我知道他叫張世杰，他也是跟著媽媽去許昌看爸爸的。“張世杰，少說(shuō)閑話，讀你的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)”，隨著一聲大喝，我的目光也轉(zhuǎn)向了下面：一個(gè)中年婦女，個(gè)子不高，怒目圓瞪。張世杰立刻從背包掏出了一本書(shū)，又依依呀呀地讀了起來(lái)。我只好躺下閉目養(yǎng)神，迷迷糊糊地睡著了。
我醒來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)走了。我不禁陷入了沉思：天下父母都想望子成龍，望女成鳳，可是卻束縛了他們本該去自由飛翔的翅膀，我相信他們寧愿成為自由的小鳥(niǎo)，也不愿成為泥沼里的龍。
火車(chē)還在前進(jìn)，我還在路上……
在路上五年級(jí)作文10
有一次，我的父母都出去了，留我一個(gè)人在家里，我心里卻有一件事情沒(méi)有說(shuō)。昨天下午，我和好朋友“陳彥好”約好說(shuō)周六我去她家里玩，我回到家里，就一直不想說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲遗滤麄儾淮饝?yīng)我的要求，便自作主張。決定悄悄去她家里。
第二天到了，七點(diǎn)過(guò)，爸爸和媽媽就上班了。我一見(jiàn)他們走了，一轉(zhuǎn)身就起來(lái)了。我馬上到電話機(jī)前去給陳彥好打電話告訴我：“要九點(diǎn)過(guò)才過(guò)來(lái)。”我聽(tīng)了，我就邊吃飯邊看電視，直到陳彥好來(lái)我家了。我下樓去接她們，過(guò)了一會(huì)兒，我便跟著她們?nèi)ニ伊恕Ｒ粋€(gè)愉快的下午過(guò)去了，我回到家中，心里忐忑不安。我怕爸媽回來(lái)知道我出去了。媽媽回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“我打電話來(lái)沒(méi)人接，我就著急了，還給你爸打電話，告訴了他。我以為你去姨媽家里了，我又給你姨媽打電話，你也沒(méi)在那里。你是不是故意不接電話?讓我們多擔(dān)心呀!”我沒(méi)辦法，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，雖然很驚險(xiǎn)，但總算過(guò)了這一關(guān)了。晚上，爸爸回來(lái)了，這一關(guān)我就沒(méi)過(guò)了。他看見(jiàn)我，立刻大聲問(wèn)我：“下午去哪了?”我聽(tīng)了默不作聲，他又繼續(xù)問(wèn)我：“下午去哪兒了?”我突然哭了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了他們。媽媽聽(tīng)了，嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢?一個(gè)人最重要的就是誠(chéng)實(shí)……”我插嘴說(shuō)道：“我怕你們不答應(yīng)，所以就不敢告訴你們。”媽媽批評(píng)我：“平時(shí)我一直很信任你的，以后不要這樣了，這件事就算了。”聽(tīng)了媽媽的話，我知道了欺騙父母是不對(duì)的，這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。
在我成長(zhǎng)的道路上，我還只是一個(gè)剛剛會(huì)“走路”的孩子，在媽媽與爸爸的引導(dǎo)下，我會(huì)越走越好。
在路上五年級(jí)作文11
深深感動(dòng)于胡楊，枯死的胡楊木仍會(huì)無(wú)言地吶喊，與生存同驚心動(dòng)魄的死亡召示著它生前曾何等艱難而固執(zhí)地嘗試，嘗試著在沙漠里扎根……深深感動(dòng)于雛鷹，并非每只雛鷹初次展翅時(shí)都能成功飛翔，迎接失敗者的永遠(yuǎn)是深淵，但雛鷹只會(huì)選擇在峰頂上高傲而無(wú)悔地嘗試，嘗試著在高空中振翼……勇于嘗試的生命，總洋溢著讓人震顫的美麗。
日之曦
青青園中葵，朝露待日曦，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
漢武帝劉徹初即位，即著手布置旨在擺脫東宮干政，加強(qiáng)中央集權(quán)的建元新政，無(wú)奈這次嘗試因?qū)嵙沂膺^(guò)大而胎死腹中。
學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦，學(xué)會(huì)掩飾鋒芒，學(xué)不會(huì)放棄嘗試。出榜征召使者出使西域，孕育著一個(gè)偉大的夢(mèng)：聯(lián)合大月氏抗擊匈奴！建元三年，張騫持漢節(jié)意氣風(fēng)發(fā)地出長(zhǎng)安城門(mén)時(shí)，劉徹的目光停留在云和山的彼端，出長(zhǎng)安，過(guò)疏勒，絕弱水，越蔥嶺，經(jīng)康居，至大宛……這個(gè)嘗試過(guò)于冒險(xiǎn)，連劉徹自己也不知道，張騫此去，還能不能，再回來(lái)……。
日之午
大風(fēng)起兮，云飛揚(yáng)！
自高皇帝白登山慘敗后，漢屈服于匈奴鐵蹄之下。呂后也只能以卑謙之辭婉拒匈奴單于惡急侮辱之函。一支支車(chē)隊(duì)滿載絲帛金銀，一個(gè)個(gè)“公主”和親出塞。換不回片刻“和平”，倒換回一次次貪婪勒索，一次次血洗邊邑，火燒城郡元朔五年，劉徹力排眾議，破天荒決定主動(dòng)出擊匈奴。“寇可往，我亦可往！”此次嘗試震動(dòng)了整個(gè)大漢與草原，攻守之勢(shì)易形矣！且另一精彩之處在于一個(gè)出身騎奴，無(wú)尺寸之功的人竟被任命為四路大將之一。劉徹絕不會(huì)后悔于起個(gè)驚世駭俗的嘗試，這個(gè)人日后為抗擊匈奴的中流砥柱――大將軍衛(wèi)青。
在路上五年級(jí)作文12
冬去春來(lái)，天氣從寒冷到溫暖。我們脫下厚重的棉衣，換上輕薄的新衣，走在公園里的小路上。我們玩了許久后有些累了，在路邊找了條長(zhǎng)椅坐下來(lái)，享受著春天的美好。
我看見(jiàn)許多家庭坐在綠油油的草坪上享受著野餐；我看見(jiàn)許多孩子在草坪上歡樂(lè)地玩耍著，時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的、輕輕的，就好似母親的手，十分溫柔。風(fēng)兒吹過(guò)柳樹(shù)，吹動(dòng)碧綠的枝條；風(fēng)兒吹過(guò)湖水，吹起道道波紋；風(fēng)兒吹過(guò)花壇，吹動(dòng)花兒，就好似七彩的巨浪。我們都為這美麗的景色而贊嘆。
這時(shí)，我注意到一個(gè)在花壇邊的花匠。她正專(zhuān)注地為花兒澆水。只見(jiàn)她拿著一個(gè)大噴壺，將噴壺提得高高的，為花兒們澆水。花兒上的水珠在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了光亮，漂亮極了。我很奇怪為什么她一定要那樣舉著噴壺給花兒澆水，我仔細(xì)地觀察了她的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)那個(gè)大噴壺噴水力量很強(qiáng)，那個(gè)花匠是為了花兒們不被傷害，所以才這樣澆花。
那個(gè)花匠在重復(fù)多次這樣的動(dòng)作后，明顯體力開(kāi)始不支，用另一支手托著拿噴壺的手臂，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就完全支撐不住了，放下酸痛的手臂揉了揉，然后又開(kāi)始繼續(xù)澆花。我往她臉上看去，本以為會(huì)看到一副不耐煩的表情，但沒(méi)想到我看到的卻是一臉溫柔的笑容，一個(gè)母親看著孩子的笑容。這時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)花匠為花兒澆水的場(chǎng)景是最美的景色，雖然花匠的長(zhǎng)相并不是十分漂亮，但她的心靈卻是十分的美好，這不也是一種美麗嗎？
在路上五年級(jí)作文13
每個(gè)人出生后就開(kāi)始了開(kāi)辟新的不同于他人的路。
在這條路上，人的行為由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於?在一連串的蛻變過(guò)程中,有冒險(xiǎn),有驚喜,，有困難，有挫折過(guò)程雖然苦澀,但結(jié)果卻是美好的。
記得上次暑假，無(wú)意間找到了一本我的相冊(cè)，竟發(fā)現(xiàn)了我剛出生時(shí)的照片，這倒很讓我驚訝，小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)肉球，那時(shí)我甚至還不會(huì)走慢慢的,我開(kāi)始翻,坐,爬不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，我不斷成長(zhǎng)著，豐富著自己的閱歷，增長(zhǎng)著知識(shí)，使自己不斷完善，結(jié)交諸多朋友。
紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲……
不管現(xiàn)在你對(duì)未來(lái)多困惑，多迷茫，都不要忘了樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)人過(guò)去或現(xiàn)在的情況并不重要，將來(lái)想要獲得什么成就才最重要。在這條路上，遇到再大困難的時(shí)候，不要驚慌，學(xué)會(huì)冷靜;不要去想著求別人，現(xiàn)在需要你一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
漫長(zhǎng)的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標(biāo)攀登!攀登!再攀登!
這條路上，愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生之路!
在路上五年級(jí)作文14
準(zhǔn)備辯論賽時(shí)，已經(jīng)迫近期中考試了。
每天放學(xué)，都要進(jìn)行一番長(zhǎng)談，走出校門(mén)，往往大鐘的指針已經(jīng)指向了六點(diǎn)。夕陽(yáng)西斜，將我的影子拉得筆直。回到家，吃個(gè)飯，洗個(gè)澡，緊接著便又投入緊張的復(fù)習(xí)中。白熾的燈光在夜晚中孤獨(dú)的搖曳，映出了一個(gè)孤獨(dú)學(xué)習(xí)著的人影。
睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，望著窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見(jiàn)盡頭的路上日復(fù)一日地奔跑著，有時(shí)會(huì)發(fā)自心底的吶喊：我想要停下來(lái)!
然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領(lǐng)略了一番風(fēng)景。
每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點(diǎn)的提出。決賽前的最后一次準(zhǔn)備賽，十五位同學(xué)，一位老師，同心同德，直面難關(guān)，小小的準(zhǔn)備賽中，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來(lái)的，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚，是友誼的升華。
決賽上，我們最終戰(zhàn)勝了看似無(wú)法企及的對(duì)手。小小的獎(jiǎng)牌上，銘刻的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這份友誼，是這份團(tuán)結(jié)，是這條看似艱苦卻處處花開(kāi)的道路。
洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結(jié)束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會(huì)了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過(guò)去，那股壓力早已煙消云散，歡樂(lè)的記憶取代了他。我漸漸的認(rèn)識(shí)到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍(lán)的大海。
那么，邁開(kāi)步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅(jiān)定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
在路上五年級(jí)作文15
風(fēng)，吹起了白云的旋程，又撩起了樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)。我和弟弟在路上奔跑著……
路旁的野花零零星星地散落在草叢中。進(jìn)了竹林，一切都顯得那么幽靜。幾只老母雞悠閑地在竹林中踱著步，偶爾“咯咯咯”地叫幾聲，聲響在整個(gè)林子中回來(lái)卜蕩。
路上的石子散在一旁，懶洋洋地躺在一旁。過(guò)了前面的木橋，就可以開(kāi)始摘楊梅了，爺爺奶奶也摘了很久吧？
可就是沒(méi)想到，摘楊梅這活隱藏著這么多蚊子。我和弟弟嗦性蹲在地上玩起泥土來(lái)。
“姐姐，那是什么？”聽(tīng)到弟弟的聲音，我急忙抬起頭一看。
咦，這是什么？只露出了中間短短的一小段，其余都被泥土覆蓋了。會(huì)是什么呢？我提議道：“不如把它挖出來(lái)吧！”弟弟一聽(tīng)，十分贊成。說(shuō)干就干。弟弟撿來(lái)一支小樹(shù)權(quán)刨起土來(lái)，沒(méi)多少功夫，頭上就冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。我拿起旁邊割野草的鐮刀，大聲說(shuō)：”快閃開(kāi)！我要刨土啦！”
弟弟趕緊跑到另一邊，邊看，自己邊刨土：“姐姐，你小心點(diǎn)啊！”我應(yīng)聲說(shuō)：“放心吧。”
用鐮刀刨土可比用樹(shù)枝刨土快多了。很快，我的對(duì)面就出現(xiàn)了一座小土山。
我看差不多了，把鐮刀交給了弟弟，讓他繼續(xù)刨土。我大聲把媽媽和奶奶叫來(lái)，得意地說(shuō)：“看，我們挖到了什么寶貝？”
奶奶仔細(xì)地看了看，哈哈大笑：“這不是楊梅樹(shù)的根嗎？你們挖出個(gè)樹(shù)根是寶貝？”
啊？我頓時(shí)傻眼了。
