落葉五年級(jí)作文
落葉五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的落葉五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
落葉五年級(jí)作文1
在風(fēng)起的深秋，看一枚落葉，安靜地趕赴美麗的死亡。——白落梅
有多少繁花滿枝，就會(huì)有多少秋葉零落。
站在林間，我靜靜地聽，落葉墜地，隱約響起了薄如蟬翼的窸窣聲。
那一刻，我想象著秋天的原野，有莫奈筆下的金黃，那樣的絢爛。習(xí)習(xí)涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)有金黃的葉子在我面前搖曳而下，那般溫柔、那般安靜、那般輕盈，仿佛要去赴一場(chǎng)多情的約會(huì)。
嬌美的野雛菊，在綠葉的襯托下方顯出她的千姿百態(tài)，卻也讓那枯黃的落葉，平添了一絲凄涼……
或許，你也曾是那樹上最春風(fēng)得意的一抹綠意，貪婪地吮吸陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，享受著大好春光。而今，你卻只能帶著殘缺的身體走向死亡……
你，又是抱著怎樣的心態(tài)，走向死亡？那么安然，又無(wú)悔……
秋風(fēng)蕭瑟，卷起一陣秋意，撫過(guò)耳畔。一片枯葉就這樣輕輕飄落。細(xì)細(xì)的紋路支撐著最后的殘破。
太枯敗了！葉兒啊葉兒，你究竟是以怎樣的心態(tài)如此靜靜地，而又華麗地走向死亡？
望著一地的枯黃，我的心弦被悄然波動(dòng)。死亡，是一個(gè)令人恐懼的詞。那滿地落葉，卻又是這樣從容。或許不久，他們就會(huì)隨著風(fēng)雨的腐蝕，消失殆盡……
靜靜地，靜靜地，在風(fēng)中搖曳，起舞，蝴蝶那般，無(wú)聲無(wú)息。沒有落紅的壯烈、華麗，只有一份安然無(wú)悔。
緊接著，無(wú)數(shù)的“枯葉蝶”紛紛飄落，多么壯觀，多么令人震撼，又是多么從容，多么動(dòng)人心弦。樹葉安然地落在地上，那是他們最終的歸宿，生命就此終結(jié)，它卻微笑如初。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，看著落葉如此這般安然、從容、美麗地飄向死亡，我的心也無(wú)法寧?kù)o了！
落葉五年級(jí)作文2
我喜歡秋冬交替的時(shí)候，看它們演繹的落英繽紛；喜歡一個(gè)人靜靜地聽著風(fēng)聲，捕捉風(fēng)的舞步；喜歡仰頭望著落葉在空中一圈圈地轉(zhuǎn)，喜歡俯身?yè)炱鹨黄淙~用手輕輕地折，咔，與此同時(shí)，又一片樹葉落了，時(shí)間，過(guò)了。
走在鋪滿落葉的小路上，聽著腳下咔咔的聲響，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)托起輕盈的小舟，駛向遠(yuǎn)方。一片落葉輕輕擦過(guò)我的肩膀，我伸出手。落葉穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手心。它只不過(guò)巴掌大，躺在手心，更顯嬌柔。枯黃的葉片上寫滿了時(shí)間的輪廓，有春天的柔嫩，夏天的張揚(yáng)，秋日的嘆息，冬日的渴望。輕輕地一折，葉子碎了，隨風(fēng)繼續(xù)飄揚(yáng)。
坐在臺(tái)階上，把玩著落葉，想著落葉。那一片小小的葉子刻滿了時(shí)間的輪回。葉片雖已枯黃，但脈絡(luò)依舊清晰，偶爾還出現(xiàn)幾個(gè)蟲眼。這些都是葉子的歷程。至少，它經(jīng)過(guò)了三個(gè)季節(jié)，沒有在夏季就悄然落下。春季它的努力在夏季綻放光芒，夏季它的濃郁成為秋季最好的回憶。倘若它能在冬日落下，那么對(duì)它而言，就沒什么可嘆息的了。就像人一樣，曾經(jīng)的努力支撐著成功的閃亮，成功后的喜悅是一生中最美的回憶，如能加以長(zhǎng)命百歲，那這一生可以稱的上完美了。望著樹梢上的葉子，我不禁想，這片葉子或許會(huì)堅(jiān)守到冬日的降臨。
踩著葉子走，聽葉子發(fā)出脆脆的聲音，這或許就是時(shí)間的腳步，咔咔。最后一片葉子落了，冬天，真的來(lái)了。
落葉五年級(jí)作文3
夏天過(guò)去了，秋媽媽正忙著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫金海。秋天已過(guò)，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)；地上滿是落葉，好像鋪上了一層厚厚的金毯。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一聲嘩啦啦的聲響，扭頭看原來(lái)是一群葉子優(yōu)雅地飄下來(lái)。它們結(jié)伴而行，成群結(jié)隊(duì)地在空中如蝴蝶一般漫漫而下，漸漸地要觸地了。我趕緊奔過(guò)去，雙手捧起了一片正落下的葉子。它靜靜地躺在我的手心，已折斷的葉柄和扇形的葉面合起來(lái)活像當(dāng)年與劉備桃園三結(jié)義的張翼德的雙板斧。我想它這次下來(lái)是想和小草來(lái)樹下眾結(jié)義的吧。我慢慢地把它放進(jìn)草叢里，小草在風(fēng)下左右擺動(dòng)，好像表示歡迎。它在小草的簇?fù)硐嘛@得更迷人了，也許它也很高興吧。
看，那邊又飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下一大片葉子，我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了落葉。哈，多像一只金色的小船，它也許是要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧。于是，我輕輕地把它送入小河，河水嘩嘩地響著，像是鼓掌又像是開歡迎會(huì)。“小船”輕輕地打了個(gè)旋，仿佛在向我依依告別，接著便開始了它有趣.奇妙的水中旅行。
我望去，放眼望去，秋風(fēng)帶著秋葉在我身旁飛去，我似乎已融入了大自然，心扉越來(lái)越廣，蓋過(guò)了天蓋過(guò)了地完全沉浸在這美妙的風(fēng)光里頭了。
落葉五年級(jí)作文4
秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。你聽，樹葉在微風(fēng)中“沙沙”作響，好像在跟樹告別呢!
秋天的落葉有很多，然而，我卻喜歡柳葉和楊樹葉。吹來(lái)，柳樹的枝條宛如柳姑娘的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地掃過(guò)柳姑娘那苗條的身材。我走到柳樹旁，順手接住了一片落下來(lái)的柳葉。你看，它全身翠綠，沒有一絲的金黃。最令我佩服的是這片柳葉的'生命力，現(xiàn)在已是秋天，別的樹葉已經(jīng)黃得發(fā)黑，葉脈根本看不見，而這片柳葉卻與眾不同，它不但全身翠綠，而且葉脈也清晰可見，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊!令我敬佩不已。突然，我的視線被一片楊柳葉吸引住了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭望去。啊!這棵楊樹上的已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，剩下的葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳著，好像在跟樹道別：“媽媽，謝謝您養(yǎng)育了我，讓我看見了整個(gè)夏天的絢麗，如今，我們就要離開您的懷抱，媽媽，您多保重!來(lái)年春天，我們?cè)傧嗑?”想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，剩余幾片楊柳葉也依依不舍的飄落下去。我低下頭，只見厚厚的一層層落葉鋪在樹根的周圍，讓自己的體溫溫暖媽媽的雙腳，成為她的養(yǎng)分。我不禁心想：感恩的里不分你我他呀，一切萬(wàn)物都是一樣的……從樹葉身上，我突然覺得自己明白了許多道理……
秋天，是豐收的季節(jié)，是奉獻(xiàn)的季節(jié)，是感恩的季節(jié)……秋天的落葉，給我留下了美好的回憶。它教會(huì)了我感恩與奉獻(xiàn)。落葉，我永遠(yuǎn)愛你!
落葉五年級(jí)作文5
童年是五彩斑斕的，它是一片云朵，飄飄灑灑，仿佛童年那快樂(lè)與悲傷。童年那一件件趣事深深刻在我的腦子里。
柳樹下，幾個(gè)小女孩搬著凳子坐在下面，我、宋依琳、姜柯如、衛(wèi)紫凝，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，講述著各自家中平凡的小事，比如，買了個(gè)魔方，太好玩啦，媽媽的手機(jī)借我玩了四天，在我們眼中卻是一個(gè)個(gè)有趣的事。
樹葉都被我們爽朗的笑聲震得嘩啦啦地響，像是彈奏著動(dòng)聽的樂(lè)曲，我們幾個(gè)都學(xué)過(guò)樂(lè)器，“嗦啦啦米米米啦叨……”邊唱邊用手比劃起來(lái)，彈鋼琴的，手指尖來(lái)回跳動(dòng)，吹簫的拿筆當(dāng)簫，嘴唇靠著筆蓋，手指來(lái)回點(diǎn)奏，無(wú)聲的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽，我跑到前面，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著手，好像指揮家。
突然，幾個(gè)小孩的頭湊在一起，嘴巴頑皮的動(dòng)著，小聲嘀咕著什么：“啊！石頭剪子布，”一個(gè)人輸了，卻沒有抱怨，用手蒙住眼睛，大家瘋了似的跑了，一點(diǎn)都不像文靜的女生，現(xiàn)在一片寂靜，溜到哪去了？唉！本來(lái)可以藏好的，卻在對(duì)方問(wèn)了聲藏好么？“藏好了！”便露餡了。
轉(zhuǎn)眼間，又開學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，每天只顧著學(xué)習(xí)，慢慢地我變成熟了，指揮家的事再也不會(huì)做了，可是，我是多么想念童年那爽朗的笑聲和有趣的游戲呀！
我夢(mèng)想著能再變小，再重溫一次天真爛漫的童年，沒有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。
啊！柳樹下那落葉紛飛的童年。
落葉五年級(jí)作文6
初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領(lǐng)，把外套裹得更緊了。落葉紛飛，仿佛下起了“落葉雨”。我靜靜地凝望著這些曾經(jīng)翠綠的葉子，啊，真美啊！
我漫無(wú)目的地走在樹林中。這是一片楓樹林。火紅火紅，如同著了火，但它們給人的感覺不像火那樣令人驚慌、害怕，而是靜謐、美麗。風(fēng)呼呼地走過(guò)，嘩啦嘩啦，頓時(shí)響起樹葉動(dòng)聽的交響曲。落葉都打著旋飄落下來(lái)了。它調(diào)皮地落在我的頭上，我拿著它，仔細(xì)的端詳著這不起眼的小樹葉：它的左邊是深紅色的，而葉子中心的顏色則叫你說(shuō)不出來(lái)，深紅？大紅？玫紅？都不是。它比深紅淺一點(diǎn)，又比大紅艷一點(diǎn)，有點(diǎn)泛粉，但又不是玫紅，真奇特。葉子的旁邊有些黃色和綠色，邊緣有鋸齒狀，但一點(diǎn)兒都不扎人，軟軟的。
咦，那兒怎么有個(gè)梧桐樹葉？呵，還挺可愛的嘛：一半是棕色，上面有由多到少的黑斑紋，就像是墨汁滴上去的，錯(cuò)落有致，這是世上任何一位畫家都難以做到的。另一半可不同了，充滿了生機(jī)：黃中泛綠，綠里透黃，缺一不可，加上五彩斑斕的點(diǎn)點(diǎn)，把整片葉子點(diǎn)綴得更加美麗。真讓人有一種“不是春光勝似春光”的感覺。
銀杏葉、樟樹葉、冬青葉......我想說(shuō)：我愛秋天的落葉，我愛秋天！
落葉五年級(jí)作文7
暑假開始了，我家的瘋狂背古詩(shī)大賽也敲響了戰(zhàn)鼓。比賽規(guī)則是：媽媽和我一人一句地進(jìn)行古詩(shī)接龍背誦，背的多且錯(cuò)誤少者獲勝。比賽的結(jié)果真是太出乎意料了，媽媽居然贏了。天啊！媽媽竟然也背下了180首，而且?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是不可思議，而我呢，由于很少溫習(xí)前面背過(guò)的，難免記錯(cuò)和背串，我在倍感慚愧和震撼的同時(shí)，開始對(duì)媽媽刮目相看了，媽媽太偉大和了不起了，我突然想到了龜兔賽跑的故事，這不就是我和媽媽背古詩(shī)比賽的寫照嗎？“媽媽，你那么忙，到底什么時(shí)間背的？”我迫不及待地問(wèn)道。媽媽此時(shí)一臉得意地說(shuō)：“俗話說(shuō)，世上無(wú)難事，就怕有心人嘛！我呢，以前每天在路上堵車時(shí)，都靠聽音樂(lè)和廣播來(lái)打發(fā)時(shí)間，現(xiàn)在全改背古詩(shī)了。人家交通臺(tái)有個(gè)欄目是‘修車也瘋狂’，我這里一遇堵車就會(huì)‘背詩(shī)也瘋狂’。唉，我都背下180首了，足見北京的塞車有多嚴(yán)重！”盡管媽媽說(shuō)的很是輕松幽默，但我知道媽媽肯定沒少下工夫。
這之后的整個(gè)暑期，媽媽經(jīng)常和我一起比賽背誦古詩(shī)，有空時(shí)還給我逐句講解，我們一同品味著李白的飄逸豪放、杜甫的沉郁頓挫，這使我漸漸學(xué)會(huì)了欣賞和體味古詩(shī)的美妙意境。背誦古詩(shī)也為我們的生活增添了很多意想不到的樂(lè)趣：有一次我和媽媽看一個(gè)關(guān)于清宮題材的連續(xù)劇，當(dāng)看到一位寵臣突然被發(fā)配時(shí)，媽媽感慨道：“你看，這就是白居易的詩(shī)句‘佩服身未暖，已聞竄遐荒’的寫照啊”。還有一回，我們旅游時(shí)，滿眼的翠竹和飛流的瀑布讓我們不禁大聲誦讀起李白的詩(shī)句：“野竹分青藹，飛泉掛碧峰。”這優(yōu)美的古詩(shī)使我們沐浴在母語(yǔ)的至美的享受之中，沉迷于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富厚重、奇詭神妙之中。
落葉五年級(jí)作文8
秋季，一個(gè)很獨(dú)特的季節(jié)，灰藍(lán)的天空，朦朧的月色，滄桑的樹干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著獨(dú)到的見解與美麗。
秋風(fēng)中，夾雜著幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過(guò)去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結(jié)束了。多了束縛、多了規(guī)矩、多了管教，夢(mèng)想的存在，不得不努力，每個(gè)人都要確定自己的目標(biāo)，再為了目標(biāo)，加油AND奮斗。或許，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達(dá)出來(lái)，也不愿意放棄。
蹲下，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)可見的紋理，我覺得生命是如此重要，風(fēng)兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽？這短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風(fēng)中，多少顯得蕭條，但過(guò)去的結(jié)束，也是現(xiàn)在的開始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養(yǎng)料，我們也要繼續(xù)，新的開始，也將會(huì)有新的風(fēng)向。
落葉，沒有檸檬的芬芳，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，沒有鈴蘭的高尚，僅僅是樹上掉下來(lái)的葉子，也不會(huì)有人知道。可又有誰(shuí)了解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無(wú)聊人士會(huì)理吧！我也像這些落葉，所以，我能發(fā)覺——落葉的美麗。
秋風(fēng)的訴說(shuō)
秋天的風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，她說(shuō)：風(fēng)中的落葉，很美麗，沒有太多的雜念，旋轉(zhuǎn)幾圈，也就結(jié)束了，但這同時(shí)，也是新的開始……
秋天的結(jié)束，代表冬天的來(lái)臨；落葉的飄零，是重新的開始。
落葉五年級(jí)作文9
春天那初生的點(diǎn)點(diǎn)嫩葉是美麗的，夏天那正盛的層層濃葉是美麗的，冬天那覆雪的片片枯葉是美麗的。可你曾想過(guò)，秋天的落葉也是那么美麗。
每每初秋，落葉便開始紛飛。它們雖不及鮮花那么嬌艷，也不及樹木那樣蒼翠，可它們飄落時(shí)那優(yōu)哉游哉的樣子宛如翩翩起舞的彩蝶，讓人忍不住沉醉、迷戀。可即使再美的風(fēng)景，也代表它們完成了這一生的使命：該歸根了。
大多數(shù)葉子的生命是那么短暫，僅僅兩個(gè)季度。可它們從不為自己而惋惜，因?yàn)樗鼈冇米约荷娜烤θ槭澜缭鎏硪荒ňG色，送給人們一絲微笑。從初春的萌芽開始，它們便開始工作，每天干著同樣的事情：凈化空氣、抵擋風(fēng)沙？可它們從沒有任何怨言，不論風(fēng)吹日曬、蟲咬雨淋，它們都一心一意、全情投入。因?yàn)樗鼈兿耄何覀兊某錾鞘澜鐚?duì)我們的饋贈(zèng)，我們要對(duì)世界有所回報(bào)！可我知道，它們不僅是回報(bào)，更多的是無(wú)私的奉獻(xiàn)！對(duì)世界無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
可它們終歸會(huì)死去，這是誰(shuí)也避免不了的。但它們并不畏懼死亡，因?yàn)樗鼈兊乃劳隹梢源呤垢嗑G葉的新生。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！它們飄入土中，將自己的每一根筋脈融入泥土，化成養(yǎng)分，將自己最后的生命獻(xiàn)給大樹，讓大樹生出更多的嫩葉，獻(xiàn)給世界一片綠蔭。
落葉也很美麗，美的不僅是它們飄落時(shí)的姿態(tài)，更多的是它們無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。
落葉五年級(jí)作文10
我是一片自由自在，瀟瀟灑灑的落葉。我和著秋風(fēng)那強(qiáng)大的旋律翩翩起舞。戀戀不舍中,我離開了大樹媽媽的胸懷，我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該去回報(bào)與奉獻(xiàn)了。
朦朧中,我似乎環(huán)游了整個(gè)世界。
我飛到了小河邊，給螞蟻當(dāng)帆船，讓他們乘風(fēng)破浪,感觸更廣闊的世界;我飄到了森林里，給小松鼠當(dāng)一回暖和的被子，為他們驅(qū)走寒氣,希望他們能美美地做個(gè)好夢(mèng)。
我落到菜園里，那些嫩油油的蔬菜啊,連忙展開他們寂寞的胸懷，迎接我這個(gè)新伙伴的到來(lái)。我默默地掩蓋住他們冰冷的嬌嫩的根，就讓風(fēng)霜雪雨落在我的身上吧;我要送給他們一絲絲的暖意,讓他們幫我繼續(xù)實(shí)現(xiàn)綠色的夢(mèng)想。
我還來(lái)到了小朋友的書本里，讓他們的書本夾雜著大自然的芬芳,讓他們的頭腦中充滿著奇思妙想。
我的離開,讓大樹媽媽失去了綠色的光彩，我發(fā)誓我要用自己的全部來(lái)報(bào)答大樹媽媽的恩情。我也知道該怎么做才能讓大樹媽媽重新煥發(fā)青春。于是,我將自己的身軀溶入土壤中,化身為養(yǎng)分,將樹媽媽贈(zèng)與我的全部回贈(zèng)于她。來(lái)年春天,如果看到大樹媽媽與她的新兒女們歡聚一堂,我會(huì)倍感欣慰。
在冷酷的秋風(fēng)中，我?guī)е８?默默地燃燒著自己。我祝福新葉子快快長(zhǎng)大;祝福遠(yuǎn)航的帆船平安歸來(lái);祝愿飛向南方過(guò)冬的小鳥開心快樂(lè);祝愿生病的人們?cè)缛湛祻?fù);祝愿世界變得越來(lái)越美好。
我是一片無(wú)怨無(wú)悔的落葉，秋天,我在世界各個(gè)角落飄零。
落葉五年級(jí)作文11
秋天被許多人認(rèn)為是衰敗的季節(jié)，因此秋瑾吟出了“秋風(fēng)秋雨愁殺人”的詩(shī)句。秋天的確是凋零的季節(jié)，葉黃了，花敗了。
也許葉子是秋天的象征，告訴人們一年中無(wú)法逃避的衰敗，可謂一葉知秋。秋天來(lái)了，枯老的樹上那一片片被染紅的葉子紛紛脫落。曾幾何時(shí)，黃葉是否還記得那夏天的綠染，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，到了秋天就漫天飛舞，被頑皮的風(fēng)兒把快要落到地了的葉兒又吹起來(lái)，輾轉(zhuǎn)不寧。也許葉兒想就這落到地上的時(shí)間大展一番，與蝴蝶天姿競(jìng)美。
人生應(yīng)如這枯葉，歷經(jīng)磨難，最后化作春泥更護(hù)樹，人需要經(jīng)歷困難挫折，才能有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去創(chuàng)造未來(lái)，打造美好的明天。
我們現(xiàn)在是一個(gè)永不停歇的世界，每個(gè)人都是社會(huì)這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養(yǎng)分，以做到生命的延續(xù)。人總會(huì)離開社會(huì)，就像葉子總有離開樹的一天，不是人生遺棄我們，而是我們無(wú)可奈何的凋零，所謂“落林新葉催陳葉，長(zhǎng)江后浪推前浪。”雖然我們走了，但更希望能跟落葉一樣“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”死后能給下一代留下美好的天地，葉子將原來(lái)屬于他的位置留給下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使她在來(lái)年更有力的生長(zhǎng)，這就是凋零的美麗，“落紅”的意義，雖然殘酷，無(wú)可奈何，但實(shí)在，這正是自然的啟示，黃色死亡，但同時(shí)代表著新生命的誕生，只需要等待。
落紅，是無(wú)可替代的，也是必然的，樹葉離開樹的悲哀，演繹新生命的喜悅，這就是自然規(guī)律，自然的新陳代謝！
落葉五年級(jí)作文12
只要曾經(jīng)輝煌過(guò)，縱是芳華逝去，也能擁有抹不去的美。
每逢深秋時(shí)節(jié)，見到的不僅僅只有火焰般的紅楓，還有枯黃易碎的落葉。也許是看通了塵世間的世態(tài)炎涼，也許是厭倦了喧鬧的枝頭。落葉，拋棄了他曾經(jīng)的瀟灑與輝煌，蝴蝶般地伏在地上。于是乎，年輕的葉子便成了樹上的主人。他們?cè)诼淙~默默地襯托下成長(zhǎng)，他們成了路人關(guān)注的焦點(diǎn)。從前落葉帶來(lái)的幾許繁華逐漸被世人所遺忘。那些曾經(jīng)引人注目的葉子已經(jīng)褪去了當(dāng)初的鋒芒，取而代之的是對(duì)光輝歲月深深的回憶。
傷痕累累的葉脈給人以滄桑的印象。落葉，還美麗嗎？愿你的容顏依舊。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”美麗和蒼老的鮮明對(duì)比使落葉成為眾人的笑柄。他無(wú)法再站在枝上與風(fēng)共舞，聽得見鳥兒的歌聲卻無(wú)法接近。這一切，僅是因?yàn)樗チ怂^的美麗。她的美麗正如李煜的一江春水越流越遠(yuǎn)。
而我卻不認(rèn)同于此。曾經(jīng)的美，隨時(shí)不能真實(shí)地感受到，但他們確實(shí)存在過(guò)。消逝不等于消失。回想歷史上大大小小從繁榮到衰落的古王朝，它們同落葉一樣，昔日的美麗已埋在了滾滾紅塵之中。可是它們?cè)?jīng)的昌盛是永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人忘懷的。如果沒有它們的沉淀，也就沒有了今天富有文化韻味的歷史。落葉在湖面掀起陣陣明漪，仿佛是對(duì)美麗的思考與懷念。或許美麗并不局限于今日于明日之間。
有人說(shuō)，往事算不得什么，沒有眼前的事物來(lái)得重要，只能供人回憶罷了。殊不知，落葉和往事，正因?yàn)橛腥藖?lái)回憶，所以才能不朽。
午后，一個(gè)孩子在樹下欣賞著落葉。
落葉五年級(jí)作文13
淑艷，秋風(fēng)驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤(rùn)，帶著一種欲說(shuō)還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時(shí)間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國(guó)，只把美好的記憶，留在了夢(mèng)中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開養(yǎng)育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地?fù)肀В瑘?zhí)意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹最后一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。時(shí)令到了讓它們最后分別的時(shí)刻，別無(wú)選擇。誰(shuí)會(huì)理會(huì)一片還沒成年的綠葉呢？又一陣秋風(fēng)刮過(guò)，池塘喧鬧起來(lái)，那聲音好象在說(shuō)：等來(lái)年吧。哦！我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個(gè)更燦爛更美好的春天……
嘩……一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩，打斷了我的沉思。原來(lái)，池塘不遠(yuǎn)處是一所少年宮，一位白發(fā)蒼蒼的老人，胸前飄著一角鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在給小朋友們講抗日英雄故事，孩子們被故事中為國(guó)捐軀，壯烈犧牲的小英雄感動(dòng)的熱淚紛飛。
依然是無(wú)語(yǔ)秋日，颯颯秋風(fēng)。
落葉五年級(jí)作文14
那天，我在樹下乘涼，陣陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，讓我感到了絲絲愜意。然而，微風(fēng)帶走了大樹媽媽的孩子——發(fā)黃的葉子寶貝。
它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女，飄飄悠悠地跳著舞落下來(lái)，當(dāng)它們和大地親吻的那一剎那，“嚓”的聲音出現(xiàn)了，隨后，又有許多片葉子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動(dòng)人的樂(lè)曲。又吹來(lái)了一陣秋風(fēng)，我望了望四周，漫天飄灑著金葉子，這里變成了金色的世界，落葉的海洋，大樹媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱，“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起，仿佛大樹媽媽對(duì)落葉的聲聲叮囑，帶著不舍，帶著溫暖。
回想起一片葉子的一生，多么短暫，多么平凡，它在樹上僅僅生存幾個(gè)月，卻每天都在為人類美化環(huán)境，潔凈空氣……它們不求一丁點(diǎn)兒回報(bào)，奉獻(xiàn)似乎是所有樹葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間，落葉仍保持著微笑，即使生命逝去，它也毫無(wú)保留地將自己的身軀奉獻(xiàn)給土壤。落葉就這樣幸福地離去了，可它的靈魂卻永遠(yuǎn)存留在我們心中。
當(dāng)落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔回響時(shí)，我不禁想到：生命是有限的，我們要在有限的生命中綻放出無(wú)限的璀璨，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無(wú)私奉獻(xiàn)而壯美。
落葉的聲音，令人難忘。
落葉五年級(jí)作文15
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的一片落葉在天空中飛舞，飄啊飄，蒲公英弟弟也在空中飄來(lái)飄去，落葉看見了，忙問(wèn)：唉，是蒲公英弟弟呀，你去哪里呀？蒲公英弟弟說(shuō)：我呀，也與落葉姐姐一樣，趁著陣陣秋風(fēng)來(lái)旅行的。落葉姐姐說(shuō)：那好，讓我們一起到祖國(guó)各地旅游吧！。
它們飄啊飄，飄到了祖國(guó)的十大名山之一——泰山，盤旋在泰山頂上，蒲公英弟弟說(shuō)：聽說(shuō)這里就是我國(guó)著名的泰山。落葉姐姐回答說(shuō)：是啊，這座氣勢(shì)磅礴的名山，就是我國(guó)精挑細(xì)選才選出來(lái)的，它不是我國(guó)最高的山峰。
它們又乘著秋風(fēng)，飄啊飄，飄到了我國(guó)西部一個(gè)充滿夢(mèng)幻與詩(shī)意的童話世界——九寨溝，看見了許多美麗奇妙而清澈見底的海子（當(dāng)?shù)夭孛褚驔]有見過(guò)大海，不知道海有多闊廣，就把這些湖泊稱為海的兒子，所以，叫湖泊為海子），有藍(lán)得似海的老虎海，有白得可愛的熊貓海，還有黃得像梨的火花海，這里確是詩(shī)情畫意，沁人心脾，令人神往。蒲公英弟弟對(duì)著這自然造化賜予人類最美麗的樂(lè)土，看了很久，終于發(fā)話了，說(shuō)：這里冬季‘海子’會(huì)結(jié)冰嗎？落葉姐姐說(shuō)道：因?yàn)槎練夂蚝洌由线@里是高原地帶，‘海子’表面是會(huì)結(jié)冰的，不管怎樣，這里的水始終不渝地流給母親河——長(zhǎng)江。
它們又飄啊飄，看見了許多名勝古跡，飄到了北京的天安門和故宮，還看見了許多雄偉壯麗的古建筑物
它們想：這美麗的環(huán)境都是大自然無(wú)私的賜予和人們一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來(lái)的，真希望人類不再肆意破壞它，讓子子孫孫永遠(yuǎn)能夠在這美麗的環(huán)境下生活。
