我和書(shū)的故事

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”而現(xiàn)在的我就是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。

為什么要說(shuō)現(xiàn)在的我呢？因?yàn)椋诙昙?jí)之前，我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有太大的興趣，雖然也偶爾從一大堆書(shū)中拿出一本翻看一下，但從來(lái)都是心不在焉、草草了事，未曾真正用心過(guò)。這樣的事況一直延續(xù)到我看到媽媽給我買(mǎi)的《老舍散文·小說(shuō)》之時(shí)。

在隨心的閱讀中，我漸漸被老舍爺爺獨(dú)特的寫(xiě)作手法吸引住了，我看的如醉如癡，并且愛(ài)上了閱讀。

很快，我就把家里的讀了個(gè)遍，我讀的很快，大有“不求甚解”的意思，可就算這樣我還是了解了書(shū)本內(nèi)容的大概意思。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀物的范圍也從老舍的散文小說(shuō)，安徒生的童話故事逐漸擴(kuò)大，現(xiàn)在我讀五年級(jí)，我的讀物大到長(zhǎng)篇著名小說(shuō)、四大名著，小到連載周刊、月刊，都是我的囊中之物。內(nèi)容也從短篇的簡(jiǎn)略陳述到長(zhǎng)篇的細(xì)細(xì)道來(lái)，從面面具備到只取其一，從廢話連篇的作文故事，到簡(jiǎn)單精明的精華薈萃。這其中的一些變化讓我明白了一些道理：字?jǐn)?shù)多的作文不一定是好的作文，字?jǐn)?shù)少的作文不代表他寫(xiě)的一定很差。

每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，暑假、快離我們而去的時(shí)候，我總是格外期待、盼望新學(xué)期的開(kāi)始，因?yàn)椋菢硬坏梢詫W(xué)習(xí)新的知識(shí)，見(jiàn)到老師和同學(xué)們，而且新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上又會(huì)有許多我從未讀過(guò)的文章，它們的作者寫(xiě)作的方法各有千秋，同一件事在他們的筆下展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。

人們都說(shuō)，字典是教我們識(shí)字的老師，我認(rèn)為，書(shū)籍是教我們寫(xiě)作的良師益友。書(shū)籍，讓我的生活更加美好、更加豐富多彩！