學(xué)子-初中記敘文

學(xué)子_初中記敘文

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)子_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活中的酸甜苦辣，那是必不可少的生活調(diào)味品，沒(méi)了酸甜苦辣生活就會(huì)枯燥無(wú)味。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“人活著，是來(lái)享受的。而享受的就是苦和甜?！庇刑鹁鸵欢〞?huì)有苦，這兩味是相互并存的，苦后就是甜，甜前就是苦與酸。

　　別看我們年齡小，是無(wú)憂無(wú)慮的，其實(shí)，我們也有困惑，我們也有苦與酸的`時(shí)候。

　　今早，在迷糊中醒來(lái)，一看時(shí)間已是6：15分了“啊”，我大叫一聲連忙起身穿衣，拎起書(shū)包就沖出臥室，當(dāng)洗漱完畢已是6點(diǎn)23分了，再也顧不得吃早飯，抓起兩包餅干和一包牛奶背上書(shū)包就跑去拿自行車出門(mén)了。一路上，就沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)中學(xué)生了，小學(xué)生倒有一群群。以前上學(xué)時(shí)的那份愉快心情早已飛到九霄云外去了，心里盡埋怨著自己晚起，沒(méi)聽(tīng)媽媽話睡得那么晚。不知不覺(jué)中加快了騎車速度，只聽(tīng)到一聲“當(dāng)”一聲，鏈條掉了，我連忙跳下車，匆匆忙忙地修理起來(lái)，“哎”！好了，我把車子往前一推，可是，不知怎么的，車子往旁邊一斜，我整個(gè)人兒和車子都摔了下去，“啊，好痛！”我不由的輕輕叫了起來(lái)。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，眼睛不知不覺(jué)模糊起來(lái)了，“好倒霉??！”我不止地埋怨著爬了起來(lái)，可褲子上卻全都是灰，“今天真是倒霉，真是倒霉透了。每次都這樣，到關(guān)鍵的時(shí)刻，鏈條就會(huì)掉，這鏈條是不是和我有仇?。　蔽倚睦镌{咒著，“今天早飯都沒(méi)來(lái)得及吃，過(guò)一會(huì)兒上課沒(méi)精神怎么辦，媽媽也不叫我，爺爺奶奶也都這么晚出來(lái)，哼！”我一邊騎車一邊埋怨，就這樣到了學(xué)校……

　　今天的經(jīng)歷，可能就是生活吧！有酸，有甜，有苦，有埋怨，如果父母沒(méi)有幫我買(mǎi)一些餅干牛奶的話，這時(shí)準(zhǔn)餓著肚子；如果父母不幫我買(mǎi)自行車，也許現(xiàn)在我跑著，奮力地跑著。不管怎么樣，我總是熬過(guò)來(lái)了。

　　不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)這句話“生活是檢測(cè)人適應(yīng)能力的試卷，衡量強(qiáng)者與弱者的標(biāo)尺”。同學(xué)們，讓我們一起做完這張也容易也難的試卷，讓自己也滿意的試卷，讓“生活強(qiáng)者”這四個(gè)字永遠(yuǎn)伴隨我們。