關于小學描寫植物的作文400字匯總十篇

關于小學描寫植物的作文400字匯總十篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學描寫植物的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

小學描寫植物的作文400字 篇1

　　紫荊，因“其木似黃荊而色紫，故名。”《本草綱目》俗名籮筐樹，又叫紫珠。其實我對它也不是很熟悉，可是，我卻知道它代表著兄弟和睦。或許你沒有兄弟，但它卻不會改變其本質。

　　我們談談熟悉的，百合花，在我沒有仔細了解它的時候。我便根據(jù)其字面意思理解，之前在我看來便是百年好合。可事實卻也如此，不過并不全面，它還代表著情誼長存，并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意。

　　荊棘是馬鞭草科的一種落葉灌木，借喻作艱險處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環(huán)境，人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生，便是一場不完整的人生。可過多的荊棘也會讓我們失去對生活的希望，不管怎樣的人生都應該有一定的限度。若人生遇到荊棘，你也應該淡然處之，急躁并不是唯一的解決辦法，有時還會壞事。所以不管你在何種境地，都應該要靜下來。

　　芍藥在紅樓夢中是一種重要的花。被人們譽為“花仙”和“花相”，且被列為“六大名花”之一，又被稱為“五月花神”，因自古就作為愛情之花，現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉。也表現(xiàn)出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚，時間的短暫讓人依依難舍。

　　菊花的高潔不俗，桂花的高尚不俗，銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用，將其好好地發(fā)揮。

小學描寫植物的作文400字 篇2

　　梅花于竹籬茅舍之中，別樣雅致，自成風景。樸素的農家小屋，窗臨流水，門對青山。屋子四周，朵朵梅花爭奇斗艷，漏出幽淡馨香的點點花心，美麗自然。梅花的清香令人心曠神怡，它的香氣不像玫瑰、茉莉那樣刺鼻，而是沁人心脾，難怪有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”這樣的詩句，還有什么花能夠使人如此陶醉呢？

　　每年的這時總是你獨占春色，無論哪里都有你清雅俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，那些艷俗的凡花都不能與你斗艷，遲遲不敢開放。你的錚錚傲骨令我佩服，令我驚嘆，你堅忍卓絕的精神，勇斗嚴寒的凜然無愧于國花之稱。你不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧著意裝點早春的單調清冷。卻賦予了文人多少才思，一束梅花千首詩，冷艷高雅贏得世人頌詠。

　　就如《梅花魂》那一課中所說，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，幾千年來，我們中國出了多少有氣節(jié)的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這梅花代表了我們中國那些有氣節(jié)的人，贊頌了他們堅韌不拔的精神。越在困難時，越能體現(xiàn)他們的氣節(jié)與堅貞不屈的品格，我們應該學習梅花的秉性，做一個頂天立地的中國人。

　　這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我喜愛它的真正原因。面對梅花，我想起了許多許多，你能戰(zhàn)勝挫折與磨難，從來不吁嗟嘆惋，在我嘆息生活的不如意時，你在干什么？你在努力與與逆境拼搏著，做出最好的自己。在一次次挺直身軀后，你終于站了起來，肚子傲立于寒風之中，做一個真正的強者。

　　生活中我們應當多些樂觀，我愿年年早春與你相伴，多把詩詞品味，丹青描染，愿我們的生活充滿情趣，芬芳恬淡。

小學描寫植物的作文400字 篇3

　　我喜歡植物，一走進植物，心情就會愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個沒完。這不，我又發(fā)現(xiàn)了?

　　今天，我去一個公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點點的點綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個哨兵一樣，守護著那些可愛的花草精靈們。咦?? 平常，這些樹才長葉子呢？怎么有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什么樹？為什么先開花？媽媽回答了我第一個問題：“它是玉蘭。”而第二個問題我說了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！

　　回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。

　　有些樹可有個性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹愛炫耀，而是因為它們的花芽大，生長在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急忙忙的開放了！而葉芽需要較高的溫度才能長出來，所以葉子當然要比花朵要晚出來一步了！

　　世界上有很多東西等待我們去發(fā)現(xiàn)，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來解答了。

小學描寫植物的作文400字 篇4

　　記得小時侯，我第一次去植物園。那時，正好是春天，百花盛開，美麗極了。可當我們走到一片竹林時，我便提出了疑問：為什么竹子不開花呢？爸爸為了應付我的疑問，說：“竹子就是不會開花的！”并且做出了一副理直氣壯的樣子。我聽了，雖然有些不服氣，但一想，除了爸爸這個解釋，也沒有其它更好的解釋，與其自討沒趣，還不如信以為真。于是，從那以后，我一直記得竹子是不會開花的，直到我地二次去植物園……

　　第二次去植物園時，我又看到了那片熟悉的竹林，遠看，就像一個個憨態(tài)可掬的紳士。可他們還是沒有開花，難道真像爸爸說的那樣：竹子是不會開花的。

　　回到家里，我二話不說，沖向書房，像饑餓的人在找面包一樣，在書架上翻來翻去，終于找到了一本好書《1000問與答》，我在上面找到了答案，原來，竹子不是不會開花，而是在它快要枯死的時候才會開花，并且，花期很短，大約在1-2小時左右。

　　事后我想，看來竹子還是少開花好，否則的話，一開花，竹子就枯死了；一開花，竹子就枯死，那到最后，竹子徹底沒有了，那我們國家的一級保護動物大熊貓吃什么呀！

　　這件事，使我懂得了一個道理，如果當時我聽了爸爸的話，沒有去查資料，也許，我現(xiàn)在還以為竹子不會開花呢!

　　所以，從今以后我要相信科學，不要盲目相信別人的一面之詞。

小學描寫植物的作文400字 篇5

　　是我們家資格最老的一盆植物，它那默默無聞的奉獻精神使我格外喜歡它。

　　我家只買了一盆吊蘭，可一下子變成了好幾盆，你們知道原因嗎？嘿嘿，我告訴你們吧，是從買來的那盆吊蘭上摘下的.一束葉子栽成的，經(jīng)過我長時間的精心培養(yǎng)后，這棵吊蘭已經(jīng)從孤零零的一束葉子長成了郁郁蔥蔥的一盆植物了。每當看到它那墨綠墨綠的葉子一直垂到地上，長得蓬蓬勃勃，充滿生機時，我心里格外高興。

　　吊蘭的花朵雖然沒有玫那樣艷麗，但它的樸實無華，沒有任何一株植物能比得上它，它們有時和風兒一起跳搖擺舞，有時向我展示它們美麗的身軀。

　　吊蘭這種植物最喜歡陽光了。它們在陽光充足的地方待上幾個星期，不澆水，不施肥，也不會枯萎，反而會長得更加茂盛。

　　吊蘭還能凈化空氣呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時間內將各種有害物質吸入體內，并放出大量新鮮氧氣，使人們的身體更加健康，心情也更加舒暢。

　　吊蘭沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的美麗，更沒有松柏的高大挺秀，但是吊蘭能帶給我們一年四季的綠，帶給我們一年四季的生機。特別是在冬季百花凋榭、草木枯黃的時候，只有它——吊蘭，站在居室的一角，默默地奉獻著自己的一切。

　　我愛我家的吊蘭，愛它那發(fā)蓬勃的綠葉，愛它那艷麗芳香的花朵，更愛它那默默無聞的奉獻精神。

小學描寫植物的作文400字 篇6

　　20xx年4月9日 星期五 天氣：晴

　　在這個陽光明媚的日子，我們蔡家田小學去武漢植物園參觀。

　　校車上，同學們像一只快樂的小鳥一樣有說有笑，校車在一條東湖上的一條羊腸小道飛快行駛，花了一個多小時才到達了目的地——武漢植物園。

　　我們排著整齊的隊伍走到門口時，一位女導游熱情的迎接我們。她向我們介紹說，武漢植物園建于1956年，有植物四千多種，其中瀕危植物250種，覆地栽培178種。”

　　在導游帶領下，我們沿植物園中的小路參觀。小路邊長著高大的法國梧桐，葉子大大的密密的，導游說，這是最有利于凈化空氣的植物之一。不一會兒，來到了一片小樹林，樹高不到二米，結滿褐色的果子，像枰錘，導游說這叫枰錘樹，因果實形狀像枰錘而得名。

　　到了一個溫室，溫室內長滿了熱帶植物，除了仙人掌、芒果樹以外，其它植物我都沒見過，有老虎須……聽導游介紹，老虎須又名箭根薯，是箭根薯科一種多年生草本植物。是熱帶雨林中一種引人注目的有花植物，它花型、花色，獨特，細狀的小苞片長幾十厘米，紫黑色，飄逸下垂，形如虎須，整個花序看上去像一張老虎的面孔，故名為“老虎須”。產云南、湖南、廣東、廣西等地，生于水邊或雨林蔭濕處，是集賞花、觀葉、藥用為一體的珍稀植物，花期4-6月。 在自然界中，植物的花瓣色彩十分豐富，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，可謂應有盡有，但黑色花瓣的植物卻頗為稀少，老虎須便是極為少見的一種。花葉俱美，既可觀花，又可觀葉，葉片叢生，有點象芋，常年青翠欲滴，老虎須還可以治病等功能。

　　我們還參觀了竹林、云霧林……

　　我永遠忘不了這寧人難忘的一天！

小學描寫植物的作文400字 篇7

　　“曇花一現(xiàn)，只為韋陀”我喜歡曇花，只為她那讓人悲傷的故事。

　　“院子里的曇花快開了。”媽媽說。

　　曇花開放不在白天，而在夜間，只開一會兒，不是耐心、細心觀察，就難得觀賞曇花盛的奧妙！

　　傍晚，為了能看到曇花開放，我從夏令營急匆匆地趕回家，沖到跑到陽臺上，只見陶盆中兩柄綠中透黃的曇葉，高高挺起，就像利劍似的，在曇葉的邊緣，茁生著一顆橢圓形的花蕾，有小芒果那么大，但顏色不是草綠的，而是淡黃的，正含苞待放。

　　夜色越來越濃，我蹲在陶鵬旁邊靜靜地等著曇花的開放，到了九點鐘左右，終于曇花開始慢慢地綻放了，那淡黃的花瓣，沁出一縷縷的幽香，過了一個多小時，曇花終于怒放了。這時，院子里漸漸地被曇花那恬淡的芳香所彌漫。那香氣，溫馨而迷人。先前淡黃的朵朵花瓣，頓時也變得雪白了。我仔細地觀察著，欣賞著，全身心都陶醉在曇花的美麗中。

　　第二天凌晨，曇花凋謝了，那萎縮的花蕾上沾著幾粒晶瑩的露珠。我喜歡曇花，更愛她那短暫而剎那的生命，就像是我的觀念一樣，我不在乎人生有多漫長，我只在乎曾經(jīng)，我燦爛過，開放過，輝煌過就好。絢爛的生命一般都是短暫的，我寧愿要那種短暫而輝煌的生命，也不想要庸庸碌碌地過一輩子，我想，這或許也是我和曇花的一個共同點，也是我鐘愛它的原因。

小學描寫植物的作文400字 篇8

　　夏天來了，每當媽媽說要帶我去寸金橋公園玩時，我就會歡呼雀躍一番，因為，我又可以到湖邊欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

　　遠遠望去，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，如那綠色的舞裙在風中飄動，那婷婷玉立的荷花就成了風中的舞者。走近她，只見一個個碧玉般的大圓盤里盛著一顆顆晶瑩剔透的珠寶，這時的荷花則從葉縫中探出頭來好奇地看著這美妙的一切，有的看得入了神，有的交頭接耳議論著。滿池清麗素雅的荷花在微風中輕輕搖曳著，清香四溢，令人心曠神怡。

　　荷花有著仙子般的脫俗，一塵不染。 但又有誰會想到這位仙子竟來自池塘中又臭又黑的淤泥呢？正是這令人不齒的污泥給了荷花足夠的養(yǎng)分和能量，誕生了今天美好的一切。她回報淤泥死水的池塘以盎然的生機。

　　看著這化污泥為神奇的自然現(xiàn)象讓我陷入深思：我們在學習生活中不是也經(jīng)常身陷“淤泥”之中嗎？——來自父母的嚴格要求，來自老師永遠也做不完的作業(yè)，來自……面對這一切，我們有的是滿腹的怨言，總覺在無奈中煎熬。而今天看來，這不是命運的賞賜嗎？

　　的確苦難猶如一煉爐，它會讓我們無法承受，但它最終給我們卻是堅強的意志力和卓越的才華這閃閃發(fā)光的獎牌。可以說苦難醞釀著芬芳與美麗。

小學描寫植物的作文400字 篇9

　　最近，我和媽媽一起去花鳥市場買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同，有的是全綠的，有的白色中有綠色點，有的綠白相間。

　　老板娘告訴，吊蘭是長在水里的，水要天天補充，一個星期換一次水。我回家馬上找了一個大花瓶放入吊蘭，加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務完全交給了我，我為此打印了一個澆水的記錄表，完成一次加水或換水就打一個勾。

　　一開始我每天上樓都會加水，并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子，媽媽還說我持之以恒是好的。

　　可沒過多久我開始懶惰了，時不時地忘記了給吊蘭換水，總是要媽媽來提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點兒發(fā)黃了。

　　一個月過去了，我完全忘記自己買了一盆吊蘭，不加水，更不換水。當我靜下心來時才發(fā)現(xiàn)自己沒有“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我，目瞪口呆：吊蘭二分之一的葉子黃了，有氣無力地垂著身子。似乎對我說：“你怎么忘了照顧我，我快不行了。”

　　打這以后，我再也不會忘記幫吊蘭加水，換水。每天堅持照顧它。現(xiàn)在吊蘭生機勃勃，精神抖擻。媽媽又說：“女兒，你以后要堅持住啊！”

　　我從小小的種花事件知道了大道理：做事要持之以恒，堅持不懈，才能成功。半途而廢是不行的。

小學描寫植物的作文400字 篇10

　　我愛那婀娜多姿的垂柳；我愛那香氣撲鼻的桂花樹；但是我更愛那散發(fā)著清香 香、普通的不能再普通的香樟樹。

　　香樟樹的樹冠伸得挺挺的。樹冠還長出了一些很粗壯的枝干，而且伸向四面八方。枝干上抽出了嫩綠的葉子，不一會兒，就把整個樹給遮掩上了。遠遠望去，像一個綠色的球。它開出的花朵很小，如果不仔細看的話，就看不出來。它結出的果子是呈暗紅的。遠遠望去，綠中帶紅，真美呀！

　　春天，其它的樹都抽出了嫩綠的葉子，但樟樹卻把葉子一個勁兒地給脫落下來，我看見了心里有萬分疑惑，便告訴了爸爸。聽爸爸這么一解釋，我恍然大悟。原來，樟樹因為承受不了冬天的壓力，所以就把葉子給脫落了下來。

　　春天悄然無聲地走了，夏天又踏著炎熱的腳步來到我們身邊。其它的植物都曬焉了，而樟樹卻顯得更加挺拔、蔥翠。它像一把綠絨大傘，為我們擋住了強烈的太陽光。每當放學，我就像一個沖鋒的戰(zhàn)士一樣，奔向那幾棵樟樹前玩耍 、嬉戲。

　　秋天，香樟樹的葉子像飛舞的彩蝴蝶一樣翩翩落下。

　　冬天，別的樹木都光禿禿的了，而樟樹卻仍然挺拔在冰雪之中。

　　樟樹不僅堅強，而且本領也很大呢！

　　它可以發(fā)出一種特殊的香味，可以不讓蚊蟲給叮咬，可以不讓園丁澆水。

　　香樟樹我愛你！因為你可以不被風雨給摧折！