勵(lì)志作文600字五篇

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          勵(lì)志作文600字五篇

          【推薦】勵(lì)志作文600字五篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的勵(lì)志作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          勵(lì)志作文600字 篇1

            就如我們漸漸逝去的光陰,成長中的我們也在經(jīng)歷一次次的蛻變,化繭成蝶,面對(duì)著世間的紛紛擾擾,糾糾葛葛,無數(shù)次被劃傷,抑或頭破血流,在生活中的大風(fēng)大浪面前,我們是選擇膽怯退縮,還是堅(jiān)強(qiáng)的勇往直前,不顧大浪滔天,厲風(fēng)怒吼?

            現(xiàn)在的我們,看似懵懂,卻充滿了對(duì)漫漫人生的無盡好奇,總是懷揣著對(duì)于人生的美好幻想,在人生之路上,躍躍欲試,嘗新求奇,暢想著自己夢(mèng)寐以求的生活。但是,夢(mèng)想是美好純凈的,現(xiàn)實(shí)卻往往讓我們欲哭無淚,青春年少的我們,在現(xiàn)實(shí)的重重沖擊面前,難免顯得嬌小脆弱無力,甚至心灰意冷,痛哭流涕。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們無所適從,一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),似狂風(fēng)、如驟雨、勝暴雪,迎面向我們帶來了一撥又一撥的打擊和困難......我們,難道選擇放棄?甘于向現(xiàn)實(shí)認(rèn)輸?"不,我們要堅(jiān)持,要迎難而上,要不屈不撓。"一股有力的聲音在我們的身體里氤氳升起,在我們的腦海里不停的怒吼,難道年華正茂的我們心甘情愿的做一個(gè)生活的懦夫、困難面前的矮子?我們堅(jiān)強(qiáng)的舉起了奮斗的大旗,振臂呼喊出最有力的口號(hào),吹響了最慷慨激昂的戰(zhàn)歌,笑迎殘酷現(xiàn)實(shí),繼續(xù)懷揣著美麗夢(mèng)想,舉步向前,意志堅(jiān)定。

            青春的激情在我們的體內(nèi)蓄勢(shì)勃勃,期待著迸發(fā)的機(jī)會(huì),我們勇敢前進(jìn),拒絕退縮,我們不顧阻礙,奮力拼搏。困難如魔鬼肆意在我們的耳邊發(fā)出挑釁的聲音,自卑如小丑露出猙獰的面孔,企圖讓我們怯弱不前,恐懼如幽靈妄想拖拽著我們往后退縮,它們,妄想用眼前的一點(diǎn)點(diǎn)阻礙,拉到我們前進(jìn)的腳步,我們,卻對(duì)這些小挫折,不屑一顧,我們的未來和目標(biāo),只在前方,困難,只是過眼云煙,遲早灰飛煙滅。

            青春的我們,笑迎挫折,放眼未來,展望人生,渴求用我們的瀟灑和冒險(xiǎn),自信與堅(jiān)強(qiáng)來書寫一段美麗的人生,造就燦爛的未來!

          勵(lì)志作文600字 篇2

            夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地.我獨(dú)自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷.

            這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果.我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒有,我怨老天不公.不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景.為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?

            算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺(tái)燈.發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng),我推了推眼鏡,想看個(gè)清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來很費(fèi)勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西.我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“.我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去.

            我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折,我又想起:愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉.”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲.

            人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們.名人說過,挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石.

            我又再一次打開課本,這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來.我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩.

          勵(lì)志作文600字 篇3

            蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠,當(dāng)蚌殼被撬開在沙灘上,我想將死的蚌一定是快樂的:原來折磨自己百年的竟是一顆珍珠啊!

            小小的教室里,我望著字帖:行書,一個(gè)我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上,但為何從我手中寫出的卻那么粗拙?旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖,比我寫得更差的恐怕再也沒有了。

            老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng),有的講了幾個(gè)寫法問題,也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò),在那兒偷著樂。到我時(shí),我已不敢將那些拙劣的字交上去了,但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴,死憋著不笑。好在老師還是很親切,對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢,筆畫間的連帶要利落,最后說:“你沒練過行楷,可能開始會(huì)困難些,多練練就好。”我得到的評(píng)語是“再努力”。

            我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書包。我練!我練!我寫完一行就用帖擋上,我不懂得什么是快樂,只想趕快下課,在沒人的地方哭一場(chǎng)。

            不經(jīng)歷痛苦的快樂是廉價(jià)的快樂,“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍珠的。

            “永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙,讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明,一個(gè)沒有寫過行楷的人是可以練好行書的!

            “不錯(cuò)!”老師微笑著對(duì)我說。幸福的感覺在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散,我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮,我的快樂不廉價(jià),它經(jīng)歷過挫折經(jīng)歷過失落。

            沒有經(jīng)過坎坷洗禮的人,永遠(yuǎn)不知道快樂的滋味。快樂的珍貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。

            此時(shí)此刻,我不再懼怕什么,因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的快樂!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被老師批評(píng),而讓我膽怯!

            然而現(xiàn)在,我快樂,我真的感受到了失敗后,努力后,拼搏后的無限快樂!

            雖然我曾失敗,但如今的成功讓我高呼:快樂因此而彌足珍貴!

          勵(lì)志作文600字 篇4

            從小到大,我可以說有不少夢(mèng)想,那些夢(mèng)想的蛻變,從幼稚到成熟,是我成長歲月的印記。——楔子

            小時(shí)候,我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)插畫家,為所有的好書配上美麗的圖畫。但,我并不曾學(xué)過繪畫,那時(shí)候,幾乎并沒有人支持我,我卻義無反顧的堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,現(xiàn)在想來,真的很幼稚,畢竟要一個(gè)不會(huì)畫畫的人當(dāng)畫家,真是一件不可能的事。直到現(xiàn)在,我一直不明白,年幼的我為什么想當(dāng)插畫家,或許,真正的原因,早已被我淡忘……

            上幼兒園的時(shí)候,我開始想當(dāng)幼兒園老師,因?yàn)槲业睦蠋煂?duì)我很好,并且她很溫柔,每天能和許多小朋友在一起,我可以看得出,她是很快樂的,于是,當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我的心中生根發(fā)芽,并且節(jié)節(jié)高升。

            上小學(xué)以后,我熱愛數(shù)學(xué),于是,就想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,像華羅庚、陳景潤那樣的,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了許多快樂,因?yàn)橛信d趣,所以我的數(shù)學(xué)越來越好,幾乎每次都是前五名,一次次鮮紅的一百分,更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想,直到現(xiàn)在,從未破滅。

            近一兩年來,隨著年級(jí)的增高,閱讀量越來越大,讀的好書也越來越多,再加上我的作文比較好,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里念,于是,一個(gè)大膽的念頭在我心中冒了出來:我要當(dāng)一名作家!自從有了校訊通,我的這個(gè)夢(mèng)想得到了一小部分的實(shí)現(xiàn),我在校訊通博客里發(fā)小說,寫文章,許多博友都給我鼓勵(lì),雖然現(xiàn)在并沒有許多博友評(píng)論我的文章,但我相信,總有一天,博友們會(huì)看到我的努力,我的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

            點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯成了我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想,在成長路上,我為這些夢(mèng)想付出了,我也始終相信,有付出就會(huì)有收獲,希望各位博友支持我,大家可以多多提出對(duì)我的建議,謝謝!在天空上,我會(huì)讓夢(mèng)想展翅飛翔;在大海上,我會(huì)讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!

          勵(lì)志作文600字 篇5

            青春勵(lì)志的作文:生活的`意義吉林省扶余縣第二中學(xué)王盼盼春風(fēng)習(xí)習(xí),楊柳依依,酌一杯清茶,漫步在林陰小道,你可曾想過,在人生這個(gè)大舞臺(tái)上我們生活的意義在于什么?“悄悄的我走了,正如我悄悄的來,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”我們想要的僅是如此嗎?前途多桀,命運(yùn)多坎,一不小心我們就會(huì)陷入黑暗的深淵,此時(shí)此刻,你用無助的眼光向外了望,呆坐著伸出一雙手,沒有人會(huì)理睬你,更沒有人會(huì)幫助你,你所能做的就是鼓足勇氣,從跌倒的地方爬起來,這時(shí),沒有任何人會(huì)蔑視你,相反,他們會(huì)向你投來贊許的眼光,因?yàn)槟阋讯昧松畹囊饬x。在這個(gè)形形色色的大干世界上生存,我們會(huì)付出,會(huì)奮斗,也會(huì)失敗,沮喪,但我們要時(shí)刻記住:并不是每一次付出都會(huì)得到酬勞;并不是每一次努力都會(huì)被成功擁抱,我們能做的就是不屈不撓,相信明天會(huì)更好!這才是我們生活應(yīng)有的價(jià)值觀,只有這樣,我們的生活才會(huì)有意義!人生像禮花,終其一生只為閃爍一次光彩奪目光華。不錯(cuò)的,人生有低谷,也有高潮,我們能做的就是在低谷時(shí)期努力奮斗,積蓄力量,在高潮時(shí)期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻(xiàn)給全世界,這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎?前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經(jīng)過與病魔的頑強(qiáng)抗?fàn)帲凿撹F的意志征服了全世界,鑄造了一個(gè)鐵骨錚錚的鋼鐵戰(zhàn)士,因此,他能夠說:“我將自己的全部精力都奉獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)!”他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,度過了一個(gè)無悔的人生。同學(xué)們,我們生活在這個(gè)世界上,目的不在于坐奔馳車,坐寶馬車,耀武揚(yáng)威,而是在于:(話題作文)當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧!這才是我們所追求的,這才是我們生活的意義!努力奮斗,不為別的,只為不遺恨終生;奮發(fā)圖強(qiáng),不為別

            的,只為不白活一回;開拓進(jìn)取,不為別的,只為擁有一個(gè)無怨無悔的人生!簡評(píng):“生活的意義”是我們思索永恒的話題。

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