有關(guān)海鷗作文集合7篇

有關(guān)海鷗作文集合7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的海鷗作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海鷗作文 篇1

　　動(dòng)物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》，我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。

　　海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文里，我對(duì)這群小家伙有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)讀到前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會(huì)兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。多么和諧的畫面！海鷗與老人之間多么真切的感情！

　　當(dāng)讀到過了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使時(shí)，那令人為之動(dòng)容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴(yán)肅。它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來，也許它們知道老人再也不會(huì)來了，老人離自己遠(yuǎn)去了。許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴(yán)地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面！海鷗與老人之間多么深厚的感情！

　　當(dāng)讀到它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來時(shí)，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀多么動(dòng)人的一幕！海鷗與老人之間多么真摯的感情！

海鷗作文 篇2

　　六年級(jí)上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文，我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當(dāng)作自己的子女看待，而海鷗也把老人當(dāng)成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們?cè)敢庾隼先说摹鞍滓硖焓埂背蔀樗ㄒ坏氖亓耆恕?/p>

　　我也疑惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢？通過了解我知道了原因，那不僅僅是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的喜愛，老人每天要步行十余里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。

　　從這篇課文中我得到一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對(duì)它的好它都能感覺得到。有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì)重新飛回來。

　　讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動(dòng)物也有情感只要你對(duì)它好，它就會(huì)加倍的來報(bào)答你的恩情。

海鷗作文 篇3

　　今天的天氣真好，沒有烈日，海風(fēng)徐徐吹來，耳邊傳來一陣陣驚濤拍浪的聲音，我真想與大海來個(gè)親密接觸。這不我們準(zhǔn)備出海去喂海鷗啦！坐上帆船，隨著音樂的陪伴，我們?cè)跉g笑聲中，離岸邊越來越遠(yuǎn)了，這時(shí)海鷗們來了，在我們頭頂上盤旋著，飛來飛去，仿佛在向我們要食物。在大家的歡呼聲中，我們小朋友開始拿起面包口里不停地叫著手里不停地扔著，海歐看到有吃的，很快都飛過來了，大人們紛紛拿出手機(jī)、相機(jī)，好一幅和海歐共舞的畫面。

　　我拿出一塊面包，走到船旁邊，掰下一點(diǎn)點(diǎn)面包拿在手里，準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再喂海鷗。“啊，機(jī)會(huì)來了！”只見幾只海鷗快速飛到我的旁邊，我使勁地將面包扔過去，“哎呀，扔過頭了！”不過，還好，懂得節(jié)約的海鷗們也知道，不能浪費(fèi)，就三五成群地過去搶著吃，越來越多的海鷗過來了，就在大家快把面包分完的時(shí)候，海鷗們都朝我飛了過來，一塊喂完了，我又拿了一塊。掰下一點(diǎn)點(diǎn)，扔了過去，幾只海鷗朝天空上的面包追去，我看呆了，只見一個(gè)矯健的身影，像離弦的箭一般，飛快地沖了上去，還沒等其它海鷗反應(yīng)過來，它早已將面包吞進(jìn)了肚子里了，在天空上爭(zhēng)搶的海鷗們只好悻悻地回過來搶其他面包了。我又掰下一點(diǎn)面包，朝一只海鷗扔去，“咚！”面包砸中了它的腦袋，它呆住了，過了幾秒，它才反應(yīng)過來，它叫了幾聲，似乎在抱怨我吧？我連忙又掰下一點(diǎn)面包，朝它扔去，表示我的歉意。這次它似乎變聰明了。由于吸取了剛才的教訓(xùn)，它飛快地接住了，三口兩口地就把面包給吃完了。它又叫了幾聲，似乎在說：“我還沒吃飽呢，求求你，再給我吃一點(diǎn)吧！”兩只黑寶石般的小眼睛，在那邊閃著，似乎在央求著我，“好吧，好吧。”它見我同意了，快活地飛來飛去。“接著！”它又熟練地接住了面包，把面包吃了下去。隨著音樂的再次響起，我們?cè)摶厝チ耍梦业拿姘卜滞炅耍倥c那只海鷗說再見后，它也叫了一聲，似乎在說：“歡迎你下次再來玩，拜拜！”我們的船往回走了，海歐們還跟著我們的船，似乎還意猶未盡。

　　通過這次喂海鷗，我知道了，海鷗也是有靈性的，所有令人親近的動(dòng)物都是有靈性的。

海鷗作文 篇4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，使我感觸很深。

　　這篇課文中的老人他用他一大半的工資來給海鷗買吃的，他的家在成郊，他每天步行二十余里給海鷗送吃的，有時(shí)還拿雞蛋給海鷗們做成雞蛋餅，人后把雞蛋餅分成一小塊兒一小塊兒的喂給海鷗們吃，并且，老人還給海鷗們?nèi)×嗣郑押ｚt已經(jīng)當(dāng)成了自己的親人。直到有一天，老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，把照片放在翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛來，圍著那照片上的老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫著，像是失去了親人一樣，從而可知，老人生前是多么的愛海鷗，海鷗也是多么舍不得老人啊！

　　這篇課文非常令我感動(dòng)，老人節(jié)衣縮食，連買一包兩毛錢的香煙他都覺得奢侈，他那很好的吃的來喂海鷗，而自己不舍得，這樣的事我們是否可以做到呢？那位老人是多么的和藹可親啊！

　　我通過讀這篇文章，使我明白了很多事情，老人博大的胸懷，無私的愛，全部給了他的“兒女”們，我想老人心里一定是飛翔的鷗群吧！

海鷗作文 篇5

　　此時(shí)夜已經(jīng)涼透，遠(yuǎn)方蒼穹間懸著孤燈一盞，海浪如低訴般纏綿不絕。天空的盡頭，有一只孤單的海鷗，凄冷的鳴叫著，一次次沖上晦澀的浪尖。

　　我在這隔斷塵世紛亂的海邊，撒播千帆過盡的悲哀。

　　眼前的無邊的夜色，與無邊的深海已溶成一片，四下里，盡是黑暗。海風(fēng)輕輕的親吻我的眼簾，打濕我的心臟，在這一刻，疼已入髓，血已停流，不若一縱入海，洗去這千年的悲哀。

　　曾經(jīng)的恩怨，在海浪聲中，漸漸遠(yuǎn)去，漸漸飄渺、漸漸淡然。而所有經(jīng)過的痕跡，卻又是如此的清晰，如此的安靜，如此的幽冷。

　　漆黑的夜里，再?zèng)]有一絲溫暖。我無力的蜷在椅子里，感受心臟疼痛的跳動(dòng)，血液凄離的流淌。

　　海浪摸到了我寂寞的呼吸，它似乎在伴著我細(xì)細(xì)咀嚼著往昔，心下一片蒼茫，但覺得情海無際，無處畫悲涼。這種思念，是無人可盼的思念，是縱使相逢應(yīng)不識(shí)的思念，是徹骨寒冷的，思念。

　　海鷗在天際畫出深深的幽怨，和著耳中MP3里傳出的哀怨鋼琴曲，心內(nèi)的殤，讓淚只能隱忍的在靈魂中倒流。

　　這首曲叫《眼淚》，可即使所有的眼淚匯成眼前茫茫大海，也無法切斷注定的分離。此時(shí)的心已經(jīng)有了別樣的味道，悲哀而傷感，傷感而凄零，凄零而落寞，落寞而無窮。

　　天地間，無窮無盡的海浪，無窮無盡的搖曳，都只在今夜破碎。

　　望著天際不斷沖向浪花的海鷗，空空的心緒飄蕩在漆黑的夜色里，回味著裊裊憂傷的音符，腦中只剩殘余的空白。海鷗凄絕的身姿，攪拌著回憶中的碎片，鞭打著難以言說的憂傷，落下一聲嘆息，卻無法彌補(bǔ)心中無限的彷徨。

　　在別人眼中，海岸、少女、音樂、海鷗，未見得不是一幅絕美的畫，但有誰知道，在詩情畫意的背后，掩藏著一個(gè)清冷的靈魂，一番至死方休的深情。

　　天涯一線牽，共度奈何天。原已是癡癡的魂魄，又怎能怨時(shí)光走的太快？海鷗，浪花幾番波瀾，夜色幽冷情綿綿，你孤單的身影還要幾許回旋？

　　望著海平面，想著無可奈何的過往，迷醉風(fēng)霜的今霄……腦中回蕩的只有四個(gè)字：不如歸去，不如歸去……

　　海鷗，你可知道，嘆只嘆，落花流水，往事隨風(fēng)，紅顏隨波逐流，無處可以回首，哪怕今夜魂歸蒼穹，也不過是一聲輕嘆，一抹閑愁。

　　海邊的夜，格外的清冷，任憑暗香陣陣，殤愁盈袖。寂寞的背后，是淋漓無盡的傷口。

　　打開往昔，風(fēng)月盈繞，滿目哀怨。偎依過愛人的背脊，卻忽然失去了重心，孤單重新環(huán)抱。身心間所有的溫暖，一筆一畫，均被無盡夜色一一襲落。任憑心傷淚流，千絲繾綣，無人能解。

　　靜靜看著模糊的天與地，卻收拾不下零亂的記憶。片刻前的諾言，此時(shí)此地的孤單，都化作海鷗于浪尖的一聲聲悲鳴，于幽冷的夜中，連綿不去。

　　在這無邊無際的漆黑中，擁抱無人陪伴的浪漫，燃點(diǎn)夢(mèng)中待續(xù)千年的等待，淡忘曾經(jīng)誓死的愛戀。

　　走在歸程的路途，回首看前塵舊事，淡淡的浪花中，是天地間哀殤一片。冰涼的雙肩，在縷縷墨般漆黑的夜風(fēng)下，掠過割不斷的眷戀。

　　幽冷的夜，獨(dú)倚危欄，曉看殘?jiān)隆：ｚt于頭頂飛過，漸漸遠(yuǎn)去。那淡淡的憂傷，依舊是一片幽藍(lán)深海。徘徊在月影下，游蕩在海浪聲中，撕碎殘夢(mèng)，只留幾許感動(dòng)，染紅遙遠(yuǎn)的無盡等待。

　　昨日的月，今宵的海，滿載憂傷，讓寂寞唱著歌謠，微微醺醉紅塵里千年的畫面。

　　在無邊的海浪中，依著這天地間最悲涼的曲子，把憂傷釀成心口纏綿的舊傷，蒼涼地回首，冷冷的感觸，往昔一一在心頭。

　　夜的清，海的凄，低吟淺唱。纏綿的思念，袒露的傷痛，在靜謐里幾度繁華，如許滄桑。

　　問一聲那海鷗：何時(shí)能將嘆息低繞，讓紅顏重新綻放？

　　問一聲那海鷗：說不完的離愁，嘆不盡的哀憐，走不盡的紅塵，浸不透的傷痛，何時(shí)，能走到盡頭？

　　這一夜，傷過了，痛過了，愛過了，哭過了，走過了，我卻，不懂回頭。

　　只有淡淡的愛才會(huì)有幸福到白頭

　　在很多人想象中的愛情必須是經(jīng)典、激情、浪漫，充滿誘惑且讓人感動(dòng)，還希望讓這份愛情永恒，能地老天荒。但是，這畢竟僅僅是我們的一相情愿。是當(dāng)今文學(xué)和其它傳媒的推波助瀾誤導(dǎo)了我們，在我們懂事的時(shí)候，它就開始把我們的愛情觀引入了一個(gè)死胡同。

　　這種愛情象火柴燃燒，剎那間放射出炫麗的光芒，能將兩顆心融化。甚至有人愿意用盡一生的激情去燃燒只為了享受這短暫的幸福。所有劃過的火柴都只是美麗的瞬間，所有的心動(dòng)都只能慢慢沉淀下來，它無法溫暖你的一生。當(dāng)它然盡，那硝煙的清香會(huì)頃刻化為烏有，留下的是無盡的失落。其實(shí)，所有的絢麗都是短暫的，它最終都會(huì)歸于平靜。

　　我們總是不遺余力地去追求愛情能夠地老天荒，總是千方百計(jì)地去留住那所謂的幸福瞬間，卻不知道天有老的時(shí)候，地也有荒的時(shí)候，地老天荒只是一種美好的愿望而已。

　　很多人都刻意去追求那種轟轟烈烈蕩氣回腸的愛情生活，而他們完全沒有意識(shí)到身邊的生活本來就應(yīng)該是平淡的，平淡的就是幸福的。愛情帶給我們的幸福應(yīng)該首先是心靈上的幸福，只要有一顆能感受幸福的心才能創(chuàng)造出美好人生中幸福。不奢求過多的一生才是我們幸福的一生，簡(jiǎn)單真實(shí)的一生也是我們幸福的一生，淡泊寧靜的一生也同樣是我們幸福的一生。

　　相愛是一種緣分；人海茫茫中遇見你，在煙波浩瀚的歲月長(zhǎng)河中我們能相逢，這種愛的本身就是上帝對(duì)我們的恩賜。相愛是一種默契；在大千世界中，能和最適合自己最體貼最溫暖那個(gè)人相守一輩子就是一種人生相伴的默契。相愛是一種感覺；一種必須用兩顆心相愛的心去體驗(yàn)和感受，才能體會(huì)出那跌宕起伏的美麗人生。相愛也是一種付出；是無怨無悔心甘情愿無所索求的為心愛的人真愛的付出一切。

　　相愛的時(shí)候彼此相互吸引，當(dāng)我們享受過了愛所帶來的甜蜜和浪漫后，一切歸于平淡，回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)被生活中的柴米油鹽和一些瑣碎的家務(wù)事纏繞著揮之不去，這時(shí)我們就也許會(huì)產(chǎn)生懷疑愛情是否已經(jīng)結(jié)束……

　　當(dāng)愛情歸于平淡后的生活是樸實(shí)無華的，象爐火，它就能給你一生的溫暖。它沒有耀眼的光芒，沒有炙烈的火焰，但它卻讓你心靜如水，讓你感到心靈上一輩子的舒適，就能陪著你熬過人世間無數(shù)個(gè)漫漫冬夜。當(dāng)你從寒冷中回到家里，伸出冰冷的手，讓淡淡的爐火烤著，你的心也會(huì)慢慢地溫暖起來。所有的激情最終都會(huì)歸于一種平淡，我愿守著這一爐暖融融的火度過溫馨而平淡的生活。

　　我喜歡一首歌的歌詞：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。”所謂人世間浪漫的愛情，就是在走過平凡真實(shí)的生活中才能體現(xiàn)出來的。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。能守住屬于自己的那一份平淡的生活，你就是這個(gè)世界最幸福的人。“執(zhí)子之手，與子攜老”，能和相愛的.人在人生的旅途中一同分享生活的幸福是一種上帝的恩賜，也是件人世間最快樂的事情。只要你堅(jiān)信平淡生活中也有愛情，那么這份永恒的愛能讓你的生命因此而精彩照人；只要你從這份永恒的愛里得到的是快樂而不是憂傷，那么你就得到了一份上帝賜給你的屬于你永恒的愛……！

海鷗作文 篇6

　　我是一只生活中在西沙群島的海鷗，那里樹木繁多，百花爭(zhēng)艷！空氣清鮮甜潤(rùn)！這里是我們海鷗生活的極樂世界。

　　我是一只雄海鷗，常常在那海天一色的大海上飛行，陣陣海浪親吻著我的腳，好涼的水喲！帶走了我的疲勞，刺激著我的心扉。望著滔滔的海浪，騰空飛濺的浪花，我的心也寬闊了許多，我經(jīng)常和我的伙伴們?cè)谶@里捕食，我們那里的食物可豐富了，有小海龜、小魚、小蝦，那都是我們的盤中美餐。

　　有一天，我去捕食，看見一個(gè)古怪的大東西在海面上緩緩向我駛來，我很疑惑，打開筆記本電腦上網(wǎng)查找，上面寫著幾個(gè)奇怪的符號(hào)，原來它是一艘船，是一種叫人的高級(jí)動(dòng)物，通過大海用的很方便的交通工具，我松了一口氣，認(rèn)為沒有危險(xiǎn)了，可是我又驚呆了，電腦上說他們來這里捕捉海鷗，我連忙告知我伙伴，我們趕快離開這里。就在這時(shí)“呯”的一聲巨響，我的一個(gè)伙伴從空中摔了下來，跌進(jìn)海中，伙伴們這才相信災(zāi)難降臨了，我們匆忙地向太平洋方向飛去，可我們飛得哪有子彈快，不一會(huì)兒，我的伙伴都被子彈擊中，我很幸運(yùn)逃離了人類的子彈，來到了一個(gè)小島，在這個(gè)小島上我過著安靜舒適的生活……

　　我想：人類為什么這樣殘忍，大伙同是地球上的生靈，他們?yōu)槭裁匆炎约旱男腋＝⒃跉埡ζ渌麆?dòng)物之上呢？我百思不得其解。

　　我默默地祈禱，但愿可怕的人類永遠(yuǎn)別發(fā)現(xiàn)這個(gè)島。

海鷗作文 篇7

　　很就沒有上公開課了，明天的公開課結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我要上的《老人與海鷗》這課講的是人與動(dòng)物之間發(fā)生的一件讓人感動(dòng)的事。一個(gè)叫吳慶恒的老人，十多年來，每到冬季，每天步行二十多公里到昆明的翠湖邊給來這過冬的紅嘴鷗喂食，老人只是一個(gè)每月領(lǐng)三百多元的退休工人，他可以舍得為海鷗買四元五塊錢一斤的餅干，卻舍不得為自己置換一件新衣，唯一奢侈的是兩毛錢一包的金沙江香煙。他去世以后，當(dāng)人們把他生前喂海鷗的照片拿到翠湖邊的時(shí)候，發(fā)生了讓人意想不到的一幕——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。這個(gè)故事表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那種深厚的情誼，表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人離去那種悲傷的心情。那么，這些沒有經(jīng)歷過生離死別的孩子能體會(huì)出海鷗的心情嗎？明天的課堂上他們能說出什么感受呢？

　　馬上要上課了，當(dāng)我預(yù)先在黑板上寫課題的時(shí)候，背后穿來清脆的聲音：“老師你別緊張。”沒想到看似休閑地在座位上閑聊的孩子們也沒有忘記觀察我，我笑了笑：“恩！就看你們的表現(xiàn)了，你們表現(xiàn)出色那我就一定不緊張。”

　　上課了，我只覺得沒有了往日的激情，不知怎么的，感覺情緒上不來。可是，課堂上孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，同學(xué)們各個(gè)積極思考，踴躍發(fā)言，人人都急于把自己的讀書感受與大家分享，每個(gè)站起來回答問題的同學(xué)得體大方，聲音響亮，表達(dá)流暢，能抓住關(guān)鍵詞句分析體會(huì)海鷗悲傷的心情，比如抓住“盤旋翻飛，大聲鳴叫”體會(huì)海鷗和老人之間那種心靈的默契，今天的老人怎么與往常不一樣，今天的老人怎么不喂食？今天他怎么不呼喚我們了？抓住“撲過來”等體會(huì)到海鷗不舍得離開老人，希望和老人多呆一會(huì)的心情。特別是朱晴的回答更是精彩：如果不是熟悉的人，海鷗是很怕的，但是這時(shí)候?yàn)榱俗柚谷藗儼堰z像拿走，他們已經(jīng)忘記了恐懼，一起撲近人群。可想而知他們當(dāng)時(shí)的多么焦急，多么想和老人多呆一會(huì)，那種難分難舍的動(dòng)人場(chǎng)面真是悲壯。還有周世杰的感悟更是深刻，他抓住了描寫老人外貌的一段文字發(fā)表了這樣的感嘆：從“褪色的過時(shí)布衣”“褪色的藍(lán)不包”“褪色的大塑料袋”我感覺他應(yīng)該是個(gè)生活很清貧的老人，但他卻每到冬天每天堅(jiān)持步行十幾公里從自己微薄的收入中拿出大部分來買食喂海鷗。他讓我想到那些父母，他們寧肯自己餓肚子也不會(huì)讓自己的孩子吃不飽。說明老人把海鷗當(dāng)作了自己孩子。

　　看！多么精彩的發(fā)言，多好的讀書體會(huì)。還有李聰、許子原、王鎂玉、林春蕾、彭菲、翁威龍。。。還有好多好多，所有的孩子們，我都要感謝你們，是你們熱情的參與，積極的學(xué)習(xí)，聰明的智慧，讓我上了堂愉快的公開課，是你們的精彩發(fā)言和出色的表現(xiàn)讓我體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。

　　謝謝你們，我的寶貝！