人物的作文合集7篇
人物的作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人物的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
我的弟弟是個電視迷，還是《豬豬俠》、《熊出沒》的電視迷，怎么個說法呢？讓我說說吧！
有好看的都看。不管中午或晚上也是這樣的。
不管是ㄍ熊出沒》還是豬豬俠，只要是動畫片，不管是看過還是沒看過，他都要看，有的時候連在夢里咯咯咯的笑個不停記得有一次我把電視轉到別臺，他就哭個不停，弄得我們全家人都拿他沒辦法，最后只好讓他看，可是有的時候看他學著電視里面的動作有模有樣，嘴里學著他們說的話，我們又覺得很好笑。還記得有一次，媽媽要看別的臺，他還說著大人的話，趕緊去干活，讓我看，我要看，還跟媽媽爭來著等等。
這就是我的弟弟，電視迷弟弟，你們覺得呢？
看過還是沒看過，他都要看，有的時候連在夢里咯咯咯的笑個不停記得有一次我把電視轉到別臺，他就哭個不停，弄得我們全家人都拿他沒辦法，最后只好讓他看，可是有的時候看他學著電視里面的動作有模有樣，嘴里學著他們說的話，我們又覺得很好笑。還記得有一次，媽媽要看別的臺，他還說著大人的話，趕緊去干活，讓我看，我要看，還跟媽媽爭來著等等
這就是我的弟弟，電視迷弟弟，你們覺得呢？
人物的作文 篇2
善良，真誠是做人的美德，是我們做學子的追求和衡量我們道德規范的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長問誰想認著孩子？大家推三阻四，都不肯認養。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂樂地生活著。可小花的叔叔，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們。”看著她那真誠的樣子，他們的內心感動了。無意間，叔叔對小花說話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺的田里，把這好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動的哭了……后來，爺爺砍柳枝供小花上學，而小花也不負眾望，經過幾年的學習，她終于成為了村里第一個大學生。
看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個人的內心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學習，是多么不容易的事啊！小花就是這么一個人，一個善良的人。這真應了一句老話：“不吃過苦，哪會有成功”？是的，小花吃了無數苦，才會有今天的成功。所以我們要學小花做一個善良的人！
人物的作文 篇3
我們班有個女生，長得挺溫柔可愛。她淡淡的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅蘋果似的圓臉蛋，看起來既文靜又漂亮。可她生起氣來，那樣子可兇了，腮幫鼓得高高的，眼睛瞪得圓圓的，連臉也漲得通紅。男生們暗地里叫她"顧大嫂"、"母大蟲"，誰也不敢輕易惹她，要知道，誰要是把她給惹火了，那可就有你好受的啦！
看！不知哪個膽大包天的男生又怎么招惹"顧大嫂"了，只見她兩手叉腰，兩眼圓睜，氣呼呼地說："哪個死小子不長眼睛，把本姑娘的凳子踩得這么臟，要是被我抓住了非要他好看，不知死活的東西，簡直氣死我了！"那樣子真像一只正在發威的"母老虎"。剛剛還在一旁追追打打的幾個男生猛地停止了追逐，大家你望望我，我望望你，也不知是誰在剛才的追打游戲中踩了"母大蟲"的凳子，一個個摸著腦袋，像木頭似的傻傻地呆站著。"顧大嫂"看著這群被"虎威"嚇壞了的"呆鵝"，可能是覺得又可氣又好笑吧，不由"撲哧"一聲笑了，看到"母大蟲"笑了，大家才松了一口氣。從這件事你看到她的威風了吧？
不過還有更"絕"的呢！那是在一次語文課上，坐在"顧大嫂"前面的那個男生很不自覺，一邊講著笑話，還一邊做著怪相。余老師往這邊瞪了幾眼，他還是視而不見，我行我素。"顧大嫂"忍不住了，在桌子底下給了前面的男同學一記"無影腿"，前面的男生莫名其妙地挨了一腳，趕忙轉過頭來，看是誰踢他，可是大家都在認真聽講，好像誰也沒有動。他只好轉回身去，可沒過多久，他又開始講起了笑話，而且講的聲音越來越大，他邊講還邊做著手勢，簡直是手舞足蹈了。劉婷實在是忍不下去了，操起一把不銹鋼的尺子劈頭蓋臉地朝他打去，幸好前面的男生聽到風聲猛地一回頭，沒有打到腦袋，只重重地敲了他的肩膀一下，也算不幸中的萬幸了。他剛要發作，"母老虎"把眼一瞪，又把手里的尺子一揚，那個男生乖乖地把頭轉回去認真聽課了，你說這"母大蟲"厲害啵？
由于"洋娃娃"專門"懲惡揚善"，長我們女生的威風，大家都很喜歡她，都不叫她"顧大嫂"或"母大蟲"了，而稱她為"劉女俠"了。這下你該知道她是誰了吧？對了，我們這組的小組長--劉婷同學。
人物的作文 篇4
俗話說："家有一老如有一寶。"我們家真有一塊寶，他是教導我學業和品德的老師；也是聽我吐露心事的垃圾桶；他是百般疼愛我的人。沒錯她就是我奶奶！
從小因為我的父母親在外地工作，使得我要到鄉下奶奶家居住，因此培養出一段深厚的感情，他就像一位農夫，從我還是芝麻般大小的種子時就慢慢培育我，到現在已成長茁壯，長出幾片葉子了。
因為從小沒有爸爸媽媽在身旁照顧，所以奶奶百般疼愛我，細心呵護我，在學習的路途上難免有些跌跌撞撞，因為有了奶奶讓我能夠爬起來，繼續往前走，也修補好我心中那一些缺失。
我的奶奶是一位退休老師，在他花白的發絲下有一顆博學多聞的頭腦，當我在課業上或是有百思不解的問題時，只要去請教他，奇妙得很，我馬上就能解出答案，還知道問題所在。有一次我有一道語文試題不會寫，去請教奶奶，奶奶不急著告訴我問題的答案，只給我一些小提示，叫我回去再想一想，沒想到不到30秒鐘我就知道解答了。這就是奶奶一直秉持的道理——“與其給予一條魚，不如教他釣魚的方法。”
我的奶奶是我心目中的女強人，有一次大掃除時，奶奶從樓下打掃到樓上，已經汗流浹背、筋疲力竭了，晚上還得睜著疲憊的雙眼，檢查我和姐姐的回家作業。所有家事他都能料理得井然有序，所以這也是我最敬佩他的地方。
歲月的操勞，奶奶的腳骨已逐漸退化，所以最近經常腳痛，雖然他從不叫苦，但是到了夜深人靜時，我常聽到她不斷的呻吟著：“哎呀!腳好痛喔!”偶爾聽到，我心便如刀割，真希望她的痛苦能轉移到我身上，這樣他就不會那么的辛苦，因為我還年輕，可以支撐得住。
奶奶的身體雖然已退化，但是他永遠是我心目中的大樹、屹立不搖的燈塔！
人物的作文 篇5
我的爸爸，他長著一頭烏黑的頭發，高鼻梁，嘴里有兩排潔白的.牙齒，濃密的眉毛下有一對大眼睛。
我的爸爸是個愛崗敬業的人。
有一天的凌晨，爸爸被手機鈴聲吵醒，接過電話后，爸爸再也沒時間睡覺。急急忙忙就去上班了，回來的時候已經疲憊不堪。
這就是我的爸爸，一個愛崗敬業，不辭辛苦的爸爸。
評語：這是一篇描寫人物的文章，一年級的孩子能把人物的外貌描寫清楚，特別是最后一段能把爸爸是一個什么樣的人表達清楚，實屬不易。對于一年級的孩子來說這是一篇不錯的文章。
人物的作文 篇6
我的奶奶有一頭烏黑的頭發，烏黑的頭發中又夾雜著幾縷白發，有一雙炯炯有神的眼睛，慈祥的面孔上不知何時爬上了幾道皺紋。雖然奶奶六十多歲了，可依然顯得那么年輕，那么有活力。
我的奶奶在生活中非常關心我。
冬天的時候，我回奶奶家寫作業的時候，手凍得幾乎寫不了字。奶奶見我這樣，不顧外面的風雪給我買了一副手套回來，奶奶回來的時候已經凍得瑟瑟發抖。夏天的時候，我上補習班，中午回奶奶家。每次我回去的時候，奶奶都會為我準備香噴噴的飯菜。中午特別熱，奶奶在冰箱里為我準備雪糕，每次回去都會給我一元錢，中午無聊的時候奶奶陪我一起玩。
我的奶奶不僅在生活中關心我，也在學習上關心我。
有一次，老師留下了背的作業，回到家中，我背過了，卻沒人聽著我背，我很沮喪。這時奶奶說聽著我背，奶奶的眼看不清楚，即使帶上老花鏡也只能看清楚一點，我說不用了，奶奶說沒關系，我流暢的背了下來。平時我背錯一兩個沒關系可奶奶卻一個一個的給我糾正，我說錯幾個沒關系，奶奶馬上嚴肅起來，對我說：“背題要一字不差，要不然會越錯越多。”正是奶奶這樣，我以后背題才越來越準。
奶奶，你真是我得好奶奶！
人物的作文 篇7
我，愛好廣泛，但最喜歡的，還是唱歌。
“天后”王菲是我的偶像。只要坐上老爸開的車，我上車后的第一件事就是聽王菲的《傳奇》。聽的次數多了，我甚至能模仿她的聲音，把她的歌唱得聲情并茂，連老爸這個“麥霸”都對我刮目相看起來。
在學校，我最愛上音樂課。無論什么歌曲我都不會跑調。每當音樂老師點我們組唱歌時，我就是本組的“領頭人”。不僅聲音洪亮，并且還會唱得準確無誤。
在放學的路上，也少不了我的歌聲。一會兒唱《感恩的心》，一會兒唱《荷塘月色》……就我這癡迷唱歌的勁頭，沒當上唱歌委員真是三(2)班的一大損失啊!但媽媽卻說：“你可是我們家的‘小歌星’呀!”還有比這更動聽的鼓勵嗎?
這就是我，一個愛唱歌的我。
