保護(hù)植物的作文匯編八篇
保護(hù)植物的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的保護(hù)植物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)植物的作文 篇1
植物是我們生活中的好伙伴，我們每天的生活都離不開(kāi)它們。
早晨，我們起床呼吸的新鮮空氣來(lái)自植物，我們的書(shū)本，作業(yè)本，紙張也是樹(shù)木經(jīng)過(guò)制造而成，因此，我們應(yīng)該保護(hù)植物。
在我們的學(xué)校里，公園里各種各樣的花草樹(shù)木長(zhǎng)的鮮艷茂盛，為我們提供學(xué)習(xí)和生活的好環(huán)境。
其實(shí)，植物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)還有很多很多的好處……
所以，我們要好好保護(hù)植物，不要破壞它們，讓我們共同的家園——地球，越來(lái)越美麗！
保護(hù)植物的作文 篇2
前不久，我去舅舅家玩，看見(jiàn)他家窗口、陽(yáng)臺(tái)上都擺著花盆，里面都種著一些花花草草。我看見(jiàn)了，就對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，你家都快成植物園了。”舅舅只是笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“植物就是我們的肺，它們雖然吸進(jìn)去的是二氧化碳，但卻為我們提供的是充足的氧氣．動(dòng)物們都不得離不開(kāi)它們。”
動(dòng)物離開(kāi)植物后，就不能生存？我起了懷疑，決定做實(shí)驗(yàn)證明。我把哥哥養(yǎng)的小白鼠抓出來(lái)。讓一只叫歡歡的的小老鼠進(jìn)一個(gè)魚(yú)缸，然后迅速將塑料袋大有作為套住，把魚(yú)缸后得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕缸里的空氣與外界相通。我在旁仔細(xì)觀察，只見(jiàn)歡歡在拼命向前竄。咦，小白鼠不活得挺好的嗎？難道是舅舅說(shuō)錯(cuò)了？過(guò)了十幾分鐘左右，歡歡不再像剛才那么活躍了，一副奄奄一息的樣子。我搬來(lái)一盆茂盛的植物，然后換了一個(gè)透明的大臉盆，將植物連同歡歡蓋進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，歡歡又開(kāi)始活躍起來(lái)了。過(guò)了好久也沒(méi)有要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物需要的氧氣。為了進(jìn)一步證明動(dòng)物對(duì)植物的依賴(lài)性，我來(lái)到一家規(guī)模大的工廠。那兒的空氣到處彌漫著一股濃濃的煙味，熏得我不敢喘氣睜眼。我急忙向工廠后面的樹(shù)林跑去，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感到極為清爽，呼吸暢通。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以?xún)艋諝猓谷撕粑槙场＿@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物生存與植物有密切的關(guān)系。若把森林砍光，動(dòng)物會(huì)減少90％，淡水的70％將流向大海，生活用薪炭減少70％，生物放氧量減少67％，所以說(shuō)植物是保護(hù)地球的綠色英雄，是地球上生靈的保護(hù)傘。
保護(hù)植物的作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我去樹(shù)林里玩。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。我順著哭聲跑過(guò)去，看見(jiàn)一棵大樹(shù)在嗚嗚的哭，我問(wèn)：“大樹(shù)爺爺，你為什么哭了?”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“因?yàn)槿藗儼盐业淖幼訉O孫都砍光了。”大樹(shù)爺爺一邊說(shuō)一邊用雙手指著被砍的樹(shù)木。我安慰大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺你別哭了。”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“我給人們擋風(fēng)遮雨，給人們擋太陽(yáng)、擋風(fēng)沙、擋洪水、凈化空氣，人們還亂砍我們，他們太沒(méi)良心了。”我聽(tīng)到這兒，覺(jué)得人們做得也很沒(méi)道理。我對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“我們以后一定愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。”
我特別想告訴人們以后一定要好好保護(hù)花草樹(shù)木，共同保護(hù)我們美好的家園;我還想告訴人們應(yīng)該一手砍一手栽，如果把樹(shù)木都砍光了，那我們就沒(méi)有美好的家園了。
保護(hù)植物的作文 篇4
今天，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)拂面，我與朋友來(lái)到公園玩耍。公園里的小草為春姑娘披上了綠色的春衣。我一時(shí)興起，想跟小草來(lái)個(gè)“親密”接觸。
我屁股剛沾到草地，一聲尖叫便在我耳邊響起，我趕緊起身。突然，我發(fā)現(xiàn)兩棵小草，它們痛苦地哀叫著，身上到處都是傷，一點(diǎn)也沒(méi)有活力。這時(shí)，一棵小草開(kāi)口了：“你好，小男孩！我叫茸茸，歡迎來(lái)到‘小草家園’。如果你不傷害我們，我想我們會(huì)更歡迎你的到來(lái)。”
“是啊！”另一棵小草說(shuō)，“我叫綠綠，是茸茸的哥哥。”
“綠綠，你們對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么意見(jiàn)嗎？”我好奇地問(wèn)著。
“有很多不滿(mǎn)！”綠綠激動(dòng)地說(shuō)，“人類(lèi)經(jīng)常在我們身上跑來(lái)跑去、蹦蹦跳跳。你們自己歡聲笑語(yǔ)，卻不知道給我們帶來(lái)了多大的痛苦！”接著，茸茸傷心地說(shuō)：“還有，人類(lèi)還經(jīng)常向我們隨意地投擲垃圾。有一次，人類(lèi)在我們身上亂扔煙蒂，我爸爸不僅被染黑了上半身，還被燙得遍體鱗傷[注: 渾身受傷，傷痕象魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。]，青一塊紫一塊的，休養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間才康復(fù)。”
我聽(tīng)了小草的訴說(shuō)，頓時(shí)有了很大的感悟：是啊，小草是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的朋友，世界上如果沒(méi)有了這些植物，我們所承受的污染要比如今嚴(yán)重得多！難道人們不知道唇忘齒寒的道理嗎？人們，醒悟吧，讓我們共同來(lái)保護(hù)它們吧！
保護(hù)植物的作文 篇5
到大自然中走一走，隨處都能見(jiàn)到植物，在公園e，在草叢中，在田野e，在山峰上。。。植物無(wú)處不在，它們陪伴著我們，養(yǎng)育著我們。
植物和人們的關(guān)S十分密切，人類(lèi)離不開(kāi)它們，它們的作用可大呢！我們每天吃的谷物，就是大麥，高梁去了外殼，進(jìn)行加工就變成了谷物。比如我們每天吃的米，就是稻子去了皮制成的，還有每天心不可少的.蔬菜，水果等也是植物變成的呢！我們喝的飲料、番茄汁，椰子汁等等都是用植物做成的。你可別小看植物喲，你瞧！我們穿的衣服，也要靠它呢，衣服都是用棉花紡織成布做成的，平時(shí)蓋的被子，鋪的床單，都來(lái)源于植物。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，人們總買(mǎi)來(lái)一些鮮花和盆景裝飾家居。另外，樹(shù)木還可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，給我們帶來(lái)清新的空氣，樹(shù)木還能防止噪音。
植物分布廣泛，在茫茫大海中，在烈日炎炎的沙漠e，但隨著環(huán)境的污染，植物的生存受到了極大的威脅，有的植物已經(jīng)滅絕了。
植物的關(guān)系與人們十分密切，我們一定要保護(hù)好環(huán)境，為植物創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，讓它們自由生長(zhǎng)。
保護(hù)植物的作文 篇6
假如我是一棵樹(shù)，我希望能生長(zhǎng)安安靜靜的公園里，我要讓小朋友們?cè)谖沂稚霞芷鹨粋€(gè)秋千，心情不好時(shí)，就坐在我的身上，我一直站在一個(gè)地方，不知道各地的風(fēng)景，這時(shí)，就有一個(gè)呼告者“風(fēng)”。它常常告訴我各地的事，是一個(gè)我身邊的一位好助手，他也幫助我消除心中的煩悶。
我是一棵身體強(qiáng)壯，全身長(zhǎng)滿(mǎn)肌肉的大力士“白千層”。小松鼠喜歡在我身邊跑來(lái)跑去，小朋友也喜歡我在我身邊玩老鷹抓小雞，老爺爺老奶奶喜歡在我身邊下棋、喝茶。
我們大樹(shù)撐起一片天，如果沒(méi)有我們，天和地就會(huì)合并在一起，然而人們還是學(xué)不乖，隨意砍伐我們、讓小狗隨意大小便在我們身上也愛(ài)在我們身上刻字，總有一天，我們會(huì)反擊的。
每年就只有一天人們才會(huì)在乎樹(shù)，那就是“植樹(shù)節(jié)”，不然人類(lèi)根本沒(méi)有時(shí)間管我們。風(fēng)飛來(lái)跟我說(shuō)它打聽(tīng)到的消息，當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我很痛苦，是森林那邊的同伙全被森林大火燒光。人們一定會(huì)有報(bào)應(yīng)的，雖然你們需要我們來(lái)做家俱，但是也不能大量的砍伐我們，沒(méi)有我們，這世界也活不下去了，希望人們改掉錯(cuò)誤。
保護(hù)植物的作文 篇7
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們學(xué)校綜合實(shí)踐課的主要內(nèi)容就是在快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)里種菜。為了更好地照顧我們的勞動(dòng)果實(shí)，老師允許我們?cè)陔x下課還有十分鐘時(shí)去農(nóng)場(chǎng)里看一看。我作為組長(zhǎng)，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里看一看。
到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，找到我們的菜地，前些天我們?nèi)鱿碌囊徽げ朔N子，只長(zhǎng)出了幾棵小苗。同學(xué)們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來(lái)是雜草呀!看來(lái)，種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常傷心，因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦種出來(lái)的，為什么會(huì)被淹死呢?
看看別的班的菜地，都長(zhǎng)出一大片了，綠油油的，真可愛(ài);再看看我們班的，真是少的可憐。為什么這些同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果呢，難道只有讓他們的勞動(dòng)成果被別人破壞時(shí)，他們才會(huì)改過(guò)自新嗎?難道是這些同學(xué)的自制力差，只會(huì)在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?
這些苗是弱小的，但這些同學(xué)的心里，卻沒(méi)有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應(yīng)該保護(hù)。四年級(jí)的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個(gè)道理，爸爸把雨衣給了媽媽?zhuān)瑡寢層职延暌陆o了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學(xué)們，假如你想逞強(qiáng)，就應(yīng)該保護(hù)這些弱者，這也是強(qiáng)者本有的原則。
它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁：保護(hù)你身邊的每一棵綠色植物吧!
保護(hù)植物的作文 篇8
同學(xué)們你們說(shuō)未來(lái)世界將會(huì)怎樣?是沙漠還是繁華又干凈的城市?我覺(jué)得應(yīng)該是沙漠吧!
現(xiàn)在有許許多多的工人亂砍亂伐樹(shù)木，如果沒(méi)有了樹(shù)木人類(lèi)將無(wú)法生存。樹(shù)有許許多的本領(lǐng)，正是因?yàn)檫@些本領(lǐng)人類(lèi)才可以生存。你們想聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)的本領(lǐng)嗎?我來(lái)給你們講講吧!
一它可以消音。
二它可以美化環(huán)境，使人不感到單調(diào)和乏味。
三它可以減少空氣污染對(duì)人類(lèi)健康的危害。
四它可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。
五它還可以防止水土流失。
其實(shí)樹(shù)木的本領(lǐng)還很多很多呢!同學(xué)們可以試想一下：如果沒(méi)有了樹(shù)的本領(lǐng)人類(lèi)怎么生存呢?人類(lèi)還能生存嗎?那么這世界上還會(huì)有人類(lèi)嗎?如果沒(méi)有了樹(shù)木就沒(méi)有了人類(lèi)。
現(xiàn)在花兒也將瀕臨滅絕。這是因?yàn)槿祟?lèi)隨意踐踏造成的。花兒的本領(lǐng)也很多。如：可以做為藥材;可以授粉;可以美化環(huán)境，等等一系列的本領(lǐng)。如果沒(méi)有了花兒，人類(lèi)將生活在單調(diào)的生活里。我相信大家并不愿意生活在單調(diào)的生活里。那么就請(qǐng)大家好好愛(ài)護(hù)他們吧!
現(xiàn)在草也將瀕臨滅絕。這也是因?yàn)槿祟?lèi)隨意踐踏的。如果沒(méi)了草的本領(lǐng)人類(lèi)將無(wú)法生存。草的本領(lǐng)也有很多種：一它具有清熱解毒，活血散瘀，利水消腫的功效。二光合時(shí)放出氧氣。三釋放水氣，潤(rùn)濕空氣。四綠化環(huán)境。五吸收熱量，降低氣溫。六吸收灰塵，清潔空氣。七吸進(jìn)二氧化碳，等本領(lǐng)。同學(xué)們，你們說(shuō)如果沒(méi)有了草人類(lèi)還能生存嗎?
同學(xué)們，從現(xiàn)在做起我們一定要好好保護(hù)花草樹(shù)木呀!如果沒(méi)有了他們?nèi)祟?lèi)怎能生存呀!那么未來(lái)的世界就會(huì)變成荒涼的沙漠。其實(shí)保護(hù)花草樹(shù)木并不只是學(xué)生們的責(zé)任還是人類(lèi)的責(zé)任，所以保護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)。
