他激動(dòng)了優(yōu)秀作文五年級(jí)
他的故事
這是一個(gè)關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的故事，他是一位平凡的孩子，但卻因?yàn)樽约旱呐蛨?jiān)持，成功激動(dòng)了優(yōu)秀作文五年級(jí)。
他的開(kāi)始
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他并不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。但是在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一堂課程。他經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀各種書(shū)籍，并且勤奮地做好每次作業(yè)。在老師和同學(xué)眼中，他是一個(gè)刻苦努力、踏實(shí)肯干、樂(lè)觀向上、不怕困難的好孩子。
他的進(jìn)步
通過(guò)自己不斷地努力和堅(jiān)持，他漸漸地取得了很大的進(jìn)步。尤其是在作文方面，每次寫(xiě)作文都能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有時(shí)候還會(huì)犯錯(cuò)或者寫(xiě)得不夠好，但是每次老師批改之后，他總會(huì)認(rèn)真反思自己所犯錯(cuò)誤，并且加以改正。
他的突破
經(jīng)過(guò)多年的努力和堅(jiān)持，他終于在小學(xué)五年級(jí)時(shí)迎來(lái)了自己的突破。那一次作文比賽，他的作文雖然并不是最好的，但是卻獲得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。正是因?yàn)檫@次突破，讓他更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的信念。
他的影響
通過(guò)自己不斷地努力和堅(jiān)持，他成功地激發(fā)了優(yōu)秀作文五年級(jí)。在他身邊的同學(xué)們，都受到了他的影響，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一堂課程、每一篇作文，并且勤奮地做好每次作業(yè)。對(duì)于那些成績(jī)不夠優(yōu)秀或者還存在問(wèn)題的同學(xué)，他也會(huì)耐心地幫助、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
他的感想
“我覺(jué)得自己能夠激動(dòng)優(yōu)秀作文五年級(jí)，并不是因?yàn)槲矣卸嗝闯錾蛘呗斆?。而是因?yàn)槲叶昧巳绾稳ヅ?、去?jiān)持、去追求進(jìn)步。只要我們有了這樣的信念和行動(dòng)，在任何領(lǐng)域都能夠取得成功?！?/p>
總結(jié)
這個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的故事告訴我們，只要我們有了堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠取得成功。同時(shí)，他也在告訴我們，在追求自己進(jìn)步的過(guò)程中，不要忘記去影響、幫助和鼓勵(lì)他人，因?yàn)檫@樣才能真正地讓自己和周?chē)娜硕甲兊酶觾?yōu)秀。
