相信每個考生都聽語文老師說過，每篇高考作文只有40秒左右的閱卷時間，開頭結(jié)尾一定要下功夫，字跡不能潦草……

面對海量的作文考卷，閱卷老師是無法做到每一篇文章都逐字認真查看推敲的。要想使你的高考作文在40秒內(nèi)脫穎而出，下面這些“套路”可以要記牢了！

一、語文作文

評分標準

在高考作文閱卷時，一般流程為：先入類，后給分，即閱卷老師會先判定作文是一等文，二等文還是三等文，然后在這一等級區(qū)間內(nèi)，根據(jù)作文細節(jié)給定具體分數(shù)。

大家可以看看今年廣東一模標準答案中的作文等級評分標準，就詳細劃分了各等級作文的標準和要求

由上表可以看出，一篇優(yōu)秀的高考作文，最重要的就是題意和中心，所以文章主題一定要明確且符合題意，否則很難留在一等文。

除此之外，下面幾個方面也是快速引起閱卷老師注意、提高作文分的關(guān)鍵：

01、看篇幅

首先，一份作文拿到手，作為閱卷老師，會先大致看一下文章篇幅，篇幅以超過規(guī)定字數(shù)50-100字為宜。如果字數(shù)不達標，那么毫無疑問，你的作文分數(shù)不會太高。

02、看標題

其次是看標題，如果是命題作文，題目中就給出了標題，記得寫上即可；如果是自擬題目，那么擬題的第一原則是切合主題，在此基礎(chǔ)上標題起得新穎別致，那你的作文第一印象就是一類文。

03、看點題

一般閱卷老師會先在開頭第一段里找你有沒有點題，如果開頭寫了半天，沒有點題，那么很可能你就掉到二類文了。

開頭看完，閱卷老師會把目光快速定位到結(jié)尾，如果開頭和結(jié)尾都不錯，那么你的作文至少在二類文里了，所以文章首段和尾段最好都點題，能讓閱卷老師快速看出你文章的主題。

04、看分段

文章長篇累贅、分段不當，一般會給閱卷老師條理不清晰，文章結(jié)構(gòu)欠佳的印象。文章最好分成五至六段，首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。

當然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。

05、看正文

一般判卷到這一步，閱卷老師心中的預判分數(shù)已經(jīng)出來了，接下來就開始看你的正文。如果你描寫生動、論證邏輯清晰，那么你的作文分數(shù)一般不會太低。

閱卷老師最容易扣分的地方

了解完高考作文評分標準和流程后，下面這8個最容易被扣分的的地方，大家一定要注意避開！

1）關(guān)于題目試題要求“自擬標題”，缺標題者扣2分。

2）關(guān)于字數(shù)試題要求“不少于800字”。不足字數(shù)，每少50字扣1分，最多扣5分。詩歌按行計算。

3）關(guān)于錯別字每3個錯別字扣1分，重復的不計，最多扣3分。

4）關(guān)于標點錯誤錯3～5處扣1分，錯6處以上扣2分。

5）內(nèi)容上有嚴重的政治傾向性錯誤。

6）答卷雷同。

7）前后筆跡不一致。

8）有特殊標記。（此類答卷由題組長提交學科領(lǐng)導組審核處理）

高分“潛規(guī)則”

有扣分項就一定會有加分項，做到下面3點，能為你的高考作文加分不少哦！

01、卷面整潔，字跡清晰

這是一個看臉的世界，這句話放在高考作文里同樣適用，閱卷老師在經(jīng)過長時間的閱卷，看到字跡潦草的卷子很容易出現(xiàn)厭倦的心理。

以下兩份語文考卷中，哪一份給你第一印象更好？答案顯而易見了吧？

字寫得好，卷面整潔，至少會為你帶來3-5分。所以在寫作時，一定要先審好題，再下筆寫，千萬不要輕易涂改。

02、標題能一眼看出與主題相關(guān)

作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。

2023年高考全國卷1作文——“勞動精神”，廣東等省考試院公布的滿分（優(yōu)秀）作文，大多標題都包含了“勞動”這一關(guān)鍵詞：《讓青春在勞動中綻放光彩》《讓心中燃起勞動之火》《以勞動書寫人生風采》《以小我之勞，筑大國之夢》《自我做起，永懷勞動之心》《重拾勞動熱情，共享勞動意義》《勞則生歡，勞則生慧》《尊重勞動，才有美好未來》，還有的標題意思和“勞動”相關(guān)，比如：《人生在勤，不索何獲》《一屋不掃，何掃天下》。

03、文章的首段和尾段最好都點題

點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關(guān)鍵詞。

例如，2023年高考全國卷1作文——“勞動精神”，開頭就應(yīng)該點明“熱愛勞動，從我做起”的演講主題，結(jié)尾也應(yīng)再次點到“勞動”主題上。

如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。

當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

二、英語作文

評分標準

注：以滿分25分的全國卷英語作文為例。

評分主要從以下4個方面考慮：

1.內(nèi)容要點(content points)。

2.運用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量。

3.詞匯的準確運用與句子的結(jié)構(gòu)把握(accuracy of vocabulary and structures)。

4.上下文的連貫性(coherence)。

各個檔次的給分范圍及標準（滿分25）

01、第一檔（極差）：0分

未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判，寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。（具體什么樣子，小簡老師從來沒見過，可能是字母表默寫，字跡還很潦草那種）。其實跟得滿分一樣，得零分也挺難的，一般隨便寫兩句靠譜的話閱卷老師也會給一兩分的。

02、第二檔（差）：1-5分

1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。

3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。

4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。

5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

6.信息未能傳達給讀者。

03、第三檔（較差）：6-10分

1.未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。

4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

6.信息未能清楚地傳達給讀者。

04、第四檔（適當）：11-15分

1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

05、第五檔（好）：16-20分

1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6.達到了預期的寫作目的。

06、第六檔（很好）：21-25分

1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2.覆蓋所有內(nèi)容要點。

3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6.完全達到了預期的寫作目的。

高分“潛規(guī)則”

01、“第一印象”很重要

為了給判卷的老師留下良好的第一印象，寫好作文的第一段至關(guān)重要。這和與人打交道一樣，假如給人留下的第一印象特別不錯，即使今后犯些小錯誤，也可以得到原諒。要是給人留下的第一印象很糟糕，要改變其看法須付出艱苦的努力。同樣，如果第一段寫得好，后面的部分只要和第一段沒有太明顯的差距，就能確保較好的印象分；反之，如果第一段給人印象很糟糕，即使后面部分寫得好些，第一段所帶來的影響也難消除。因此，如果第一段表現(xiàn)不過關(guān)，策略上就輸了一招，雖然第一段的“含金量”沒有第二段高，但它在得分多少方面卻起了舉足輕重的作用。

02、“六個方面”莫忘掉

在語言方面，應(yīng)把語言錯誤降到最低限度。以下“六個方面”是語言差錯的高發(fā)區(qū)：第一，主謂一致；第二，時態(tài)、語態(tài)；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復數(shù)；第五，搭配問題；第六，單詞拼寫。因英漢兩種語言的差異這幾個方面顯得尤為重要，不可掉以輕心。當你在看老師批改過的作文時，往往會發(fā)現(xiàn)紅筆勾畫的地方大都為寫作時可以克服掉的“低級錯誤”。而要避免這些錯誤就需要寫完后就上述六個方面進行有針對性的檢查和修改。

比如，考生很可能會隨手寫下“He want to buy a book.”之類的錯句。如果不去有意識地檢查主謂是否一致，這樣的錯誤就很可能被放過去了。另外，考生在檢查文章時可以將重復的詞語用同義詞或近義詞替換。就字數(shù)而言，一般水平考生寫100詞左右的文章應(yīng)不成問題；就寫作時間而言，應(yīng)在30分鐘之內(nèi)完成，這也完全可能。關(guān)鍵在于要保證所寫內(nèi)容的語言質(zhì)量。不要一味地狂寫，而要力爭把錯誤降到最低限度。少犯一個錯誤，多出一分勝算。

03、作文的結(jié)構(gòu)層次要清楚

一般來說，核心段落一定要有層次感，看上去顯得層次分明，一目了然。一方面，這是作文本身的要求；另一方面，閱卷老師的工作量大，極易疲勞，每天不僅要判閱大量同一話題的作文，而且要受到許多“不良英語”的沖擊。可想而知，如果作文沒有層次感，很難給老師留下好印象。再者，英語講求邏輯的層次，而邏輯的層次必須通過語言來表現(xiàn)，這種顯示邏輯層次的語言可以稱之為“航標”。“航標”可以讓閱卷人跟著作者的思路，并且能幫助閱卷人快速判斷語言是否符合要求。換言之，結(jié)構(gòu)層次清晰的作文，能讓閱卷者感覺舒服，易于留下好印象。語言要準確、地道，在盡量保證語法正確的前提下，要考慮用詞的豐富多變，使用各種有特色的詞、詞組和句型，甚至結(jié)合主題引發(fā)出一系列的相關(guān)表達。只有對語言進行設(shè)置和包裝，才能在大批考試作文中文采飛揚，脫穎而出，贏得高分。

04、卷面整潔不大改

檢查的時候，一般不要做內(nèi)容上的大修改，有的考生不知道這一點，卷面上左一畫線，右一箭頭，為加上了一句話而沾沾自喜。殊不知，閱卷者不一定認可所加的句子，而且這種修改破壞了卷面的整潔。更為嚴重的是，有的考生為了進行內(nèi)容上的點滴修改冥思苦想，耗時過多，不僅沒有創(chuàng)造“價值”，還影響了其他題的答題時間。

總之，閱讀老師判分的原則，嚴格依據(jù)提綱對內(nèi)容的要求。考生寫作要“知己知彼”，符合要求。如果不符合要求，就會破壞閱卷者思維的慣性，破壞他作為一個讀者的期待心理。

編輯 |趙博凱

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