嘗盡憂(yōu)傷作文-滿(mǎn)分作文

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

——題記

當(dāng)我讀完他的詞，不知道該用什么來(lái)形容我的心情，我被他的憂(yōu)傷所觸動(dòng)。他的憂(yōu)傷，就算相隔千年，我依然理解！

從讀過(guò)他的第一首詞之后，我便愛(ài)上了他的詞，一個(gè)男人是用怎樣細(xì)膩的筆觸來(lái)描繪他的憂(yōu)傷啊？從一國(guó)之主，跌落為階下之囚，他失去了歡樂(lè)，失去了尊嚴(yán)，失去了自由。他無(wú)奈，只有用詞來(lái)表達(dá)他的憂(yōu)傷。“好聲色，不恤政事”，是他的真實(shí)寫(xiě)照，但他不想這樣的，他本不該生在帝王家的，他本該是一位優(yōu)秀詞人的，他的人生本該是幸福快樂(lè)的，可是他卻什么都沒(méi)有。

他仰頭問(wèn)蒼天，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”回想起自己在江南南塘國(guó)當(dāng)皇帝的時(shí)候，再想想現(xiàn)在，一切都沒(méi)了，都消逝了，都化為虛幻了，他不禁潸然淚下。他嘆惋“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”人生短暫無(wú)常，時(shí)光在不斷消逝，夜闌人靜，他被幽囚在小樓中，倚欄遠(yuǎn)望，對(duì)著那一片沉浸在銀光中的大地，多少故國(guó)之思，涌上了心頭，往事不忍回首，更不堪回首！他想“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。南國(guó)的一切應(yīng)該都還在吧，只是當(dāng)年在欄邊砌下流連忘返的人兒已不復(fù)當(dāng)年的神韻風(fēng)采。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，他的憂(yōu)愁應(yīng)該正像那滾滾東去的流水吧，不斷翻騰。他反問(wèn)自己：也許自己會(huì)像江水一樣逝去吧？他忍不住憂(yōu)傷。

他獨(dú)上西樓，舉頭望月，月如鉤。他不禁發(fā)出“寂寞梧桐深院鎖清秋”的慨嘆。寂寞的其舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)實(shí)不是“梧桐”，被鎖的也不是“清秋”，而是他啊！一個(gè)被鎖在深院中的人，悲愁已盡，只有清冷的秋天相對(duì)，他怎能不感到寂寞哀傷？“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”過(guò)去的歡樂(lè)永遠(yuǎn)過(guò)去了，如今的他嘗盡了離愁的滋味。這千絲萬(wàn)縷的離愁，該讓他如何面對(duì)？他感到迷茫，他在苦惱。他想，干脆剪去了吧。可是，為什么這世上沒(méi)有一把剪刀能夠剪斷？他，一個(gè)亡國(guó)之主，嘗盡了其中悲苦的滋味。可是，他心中的苦悶該向誰(shuí)訴說(shuō)？如今的他，剩下的只是無(wú)盡的憂(yōu)傷。

“故國(guó)夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)淚雙垂。”終于，他夢(mèng)見(jiàn)自己又回去了。醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只是夢(mèng)境。他多想回到過(guò)去啊！他生性浪漫，是受不了這憂(yōu)傷、寂寞的。夢(mèng)中的他，恢復(fù)了自由之身，回歸了快樂(lè)；夢(mèng)醒了，一切都化為泡影，他不由得心碎腸裂，淚流滿(mǎn)面。他悲痛，他哀怨，為什么就沒(méi)有人能夠懂他，能夠理解他？當(dāng)生活中的一切都改變了，他就真的再也無(wú)法承受了。他本來(lái)就是一個(gè)喜愛(ài)浪漫的人兒，他是無(wú)法承受這種生活的。他想，也許自己不屬于這個(gè)世界吧；他想，下輩子，我一定要生在普通人家，這樣才能擺脫我的憂(yōu)愁；他想，這一切都該結(jié)束了吧，結(jié)束了，也就解脫了，也就快樂(lè)了……他走了，帶著不被人理解的憂(yōu)傷，寂寞，悄悄的，遠(yuǎn)離了塵囂，遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。

他就這樣走了，留下了無(wú)盡的憂(yōu)傷和令人心酸的文字。他的生活充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，他的憂(yōu)傷豐富了他的詞，他的詞因憂(yōu)傷而精彩。

他的憂(yōu)傷，即使相隔千年，我依然能懂。