乏力的時(shí)候，我會(huì)泡上一杯未加糖的原味咖啡，那是一種濃郁的苦味，刺激每一根神經(jīng)，周圍的人在聞到這種反感的氣味后，不免要罵一句：惡心！我不做任何反應(yīng)，因?yàn)槲抑雷约菏窃谄肺陡咧猩畹奈兜馈獫庥舻目辔丁?/p>

高中是夢(mèng)幻一般的雨季。陰雨纏綿，一連串的記憶和思緒總是濕漉漉的。我不知道為什么，就算是有答案，我也不想去知道。因?yàn)槲矣X得，夢(mèng)一般的生活就要像夢(mèng)一樣的進(jìn)行著。

夢(mèng)可以宿命般地讓兩個(gè)戀人相愛，也可以童話般地為一個(gè)愛情故事畫上結(jié)尾。唯獨(dú)在現(xiàn)實(shí)生活中，高中的現(xiàn)實(shí)生活中不可以。完美只是相互妥協(xié)的一次折中。

空氣里彌漫著一股腐爛的味道，慢慢地積淀在人們的肺中直到一個(gè)軀體倒下。每天的生活都要張開大口去吞噬理想，信仰和未來這樣的詞語，然后在另一個(gè)輪回把我們培養(yǎng)成為機(jī)器，只為一堆沒有用的符號(hào)執(zhí)行命令。戴上耳麥，聲音里傳來的盡是令人嘔吐的英語音標(biāo)。從這些東西中我才可以判斷目前我至少還是一個(gè)完整的人。所謂完整是指和所有少年一樣沿著既定的軌跡行走著，不用擔(dān)心突然消失，因?yàn)槲覀儧]有權(quán)利去思考擺在我們面前的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)和只能選擇逃避的情感囹圄。

迷茫的高中生活，一個(gè)男生和一個(gè)女生的故事只有兩個(gè)結(jié)局：一個(gè)是愛上女生，一個(gè)是讓女生離開自己的生活。我想我不僅會(huì)愛上這個(gè)女生而且會(huì)對(duì)她許下永恒的承諾。直到生命最重要的時(shí)刻化成一堆字符離我而去消失在茫茫人海中。可程序并沒有這樣最低限度的設(shè)置。

中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)留給我們?nèi)ダ^承的大多數(shù)是“順從”，也就是魯迅所說的國(guó)民劣根性吧！我不能成為因情感而墮落的例子。我們都是社會(huì)扭曲的產(chǎn)物，我想向既定的一切提出挑戰(zhàn)并相信我會(huì)成功。一個(gè)力被分成千萬等份，我永遠(yuǎn)是其中最小的一股而在博大的物質(zhì)世界里掙扎，結(jié)果往往表現(xiàn)出不理智。通電的插頭一拔，機(jī)械的身體便化為一攤零星的符號(hào)，而且沒有一點(diǎn)溫度。

記得我問過政治老師一個(gè)問題：老師，你說現(xiàn)在我們要怎樣面對(duì)高中的情感問題？政治老師對(duì)我說：“那種幸福只不過是一種感覺，生活中有很多的變數(shù)，最先得到的果子未必是最好的，無論如何我們對(duì)高中的學(xué)習(xí)不能有絲毫的松懈，你如果不懂得怎樣去改變現(xiàn)狀，那只能選擇去適應(yīng)。”這里面些許摻雜著某些強(qiáng)人所難的部分，可是生活注定如此，殘酷的現(xiàn)實(shí)有太多的傷感，有太多的背叛，有太多的落沒。

有一次翻閱安妮寶貝的《彼岸花》，腦海中始終漂浮著一個(gè)似曾相識(shí)的聲音，聲音說她是一個(gè)自私的女子。自私就是對(duì)過往的行人不露出任何表情。于是，燈火嘈雜的生活注我的內(nèi)心，我開始想象著怎樣去分辨出會(huì)出現(xiàn)在我生命中的愛情。當(dāng)我喜歡的女生從我的身邊漸漸遠(yuǎn)去而又不能去挽回一些時(shí)，我感受到無比的抽痛。愛情的城堡突然間土崩瓦解，碎片沿著細(xì)小的血管進(jìn)入大腦，所到之處，將過往的記憶切割粉碎。滿地血跡斑斕，原來愛情是紅色的。時(shí)間開始扭曲，一些原來存在的聲音和影像漸漸褪色直到絲毫不剩。

或許章老師代表的是嚴(yán)肅的政治，與羅曼蒂克的愛情格格不入。可我卻愿意相信幸福真的只是一種感覺而已。也正如章老師所說，有些事點(diǎn)破了就沒有你想象的那么有味道了。我相信現(xiàn)實(shí)，一邊放棄之后，一定會(huì)在另一邊有所取得。我不能去詛咒生活的軌跡，我知道歇斯底里的咒罵之后，依舊要按原來的軌跡前行。佛曰：從來處來，到去處去。人類的存在只是循環(huán)：“出現(xiàn)—死去—再出現(xiàn)—再死去”的模式。見過一次死去后，下一次的死亡就不會(huì)那么灑脫，而凈是恐懼與驚慌。

一邊的放棄，你總會(huì)在另一邊得到。