高考滿分作文欣賞——2023·北京卷

高考滿分作文欣賞——2023·北京卷

◎真題呈現

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

(1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……

請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

(2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……

請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

要求:思想健康;內容充實，有細節描寫;語言流暢，書寫清晰。

◎滿分佳作

1.論生逢其時

你看，詩仙李白多豪邁:“天生我材必有用! ”往事越千年，走進新時代，我們生逢其時，恰逢盛世，因此絕不能辜負這個美好年代，必當有所作為，不白活一回， 奮斗搏一世，才能夠對得起大中國當前這個最好的時代。

如今我們面臨的新時代，是近代以來中華民族發展的最好時代，我們深感生逢其時、時不我待。從五四運動到社會主義新時代，我們迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，這在我們中華民族的發展史上是劃時代的滄桑巨變!面對這樣難得的美好時代，我們應當學習民族英雄林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，立下報國志，放眼看世界，捍衛大中國，打擊侵略者，我們不應該做“躺平族”，只愿安分隨時，獨善其身，自私自利；我們更應當學習大文豪魯迅先生，做一個“真的猛士”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”“我以我血薦軒轅”，以筆桿為刀槍，奮力吶喊，喚醒民眾起來抗爭，我們不應該做悲觀厭世者，一味地慨嘆生不逢時，以致一生碌碌無為。 20世紀80年代，北大學子喊出了“團結起來，振興中華”的響亮口號，今天我們仍然要叫響這個口號，萬眾一心，愛我中華，做個追夢者，成為圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻，讓我們在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

如今我們面臨的新時代，是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代，我們深感生逢其時、時不我待。我們精準扶貧，脫貧攻堅，全面建設小康社會；我們還要實現社會主義現代化，我們更要建成富強、 民主、文明、和諧、美麗的現代化強國，我們生逢其時，我們重任在肩。要知道，中華民族的偉大復興，絕不是敲鑼打鼓就能實現的，我們必須勤儉節約，艱苦奮斗，成為中華民族偉大復興的主力軍，負起強大中國的歷史使命。“我們自古以來，就有理頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”面對這樣難得的美好時代，我們就應當學習黨的主要創始人李李大釗，“鐵肩擔道義，妙手著文章”“與境遇奮斗， 與時代奮斗，與經驗奮斗”，直到英勇就義，我們不應該安分隨時，甚至腐化墮落，成為賴小民、劉志軍、張曙光之流的國家蛀蟲；我們更應當學習“當代神農”袁隆平，“我有夢一個，種在我心中”，不當官，就學農，追求水稻的高產更高產，力求雜交水稻覆蓋全球，建立豐功偉績，九十高齡的袁隆平依然堅持在田間追夢、苦干實干，直到去世。我們不應該做“無惡意的閑人”，慨嘆生不逢時，牢騷滿腹。要知道，“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，幸福生活是奮斗出來的，我們的明天會更好!

沒有人能隨隨便便成功，“國勢之強由于人，人才之成出于學。”今天，大中國對優秀人才的需求比以往任何時候都要迫切，因為我們走進了新時代，我們生逢其時，恰逢盛世，絕不能辜負這個美好年代，我們必當有所作為，不白活一回，奮斗搏一世，讓我們孜孜不倦地學習知識、增長才干、放飛夢想，這樣才能夠不辜負、對得起眼前這個最好的時代!

? 名師點評

論點明確，論據充實。本文開門見山地提出論點:“我們生逢其時，恰逢盛世，因此絕不能事負這個關好年代，必當有所作為”，論點明確。中間兩段運用古往今來的眾多事實、名句來進行論證，論據充實。

多方論證，論證合理。文章的第二段、第三段運用舉例、引用、正反對比來論證“如今我們面臨的新時代，是近代以來中華民族發展的最好時代，是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代，我們深感生逢其時、時不我待”，論證合理。

2.這，才是成熟的模樣

童年的笑藏著糖果的甜蜜、秋千的刺激和彩虹的美麗，小小的手牽著粗糙的手奔向游樂園，就像清風樣自由，無拘無束。直到長大以后，我們漸漸張開雙眼，才發現世界上的苦樂還有很多，低頭冥想，卻又明白，這世間的繁華早已在心間塞得滿滿當當。

雨，淅淅瀝瀝地下個不停，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，恰如車站里等車女孩的心情。女孩身背一把吉他，漫不經心地看著車來車往。今天是她考級的日子,第一次沒有父母的陪伴，她顯得極不習慣。并非是父母不愿意陪她，也并非是她拒絕，而是女孩內心早已按捺不住的獨立感促使她做出這個決定。但邁出家門的那一刻，她卻動搖了，仿佛又是倔強的心理，讓她不得不獨自面對這一切。車，緩緩地進站，女孩坐到一個靠窗的位置，望著窗外的行人和小樹，小樹被風吹得左右搖晃，就像女孩一樣無依無靠。這一刻，一種從未有過的感覺升上心頭，她，想家了，隨著車開得越來越遠，這種感覺越明顯。

終于,到站了,女孩走下車，望著周邊不太熟悉的一切，決定給母親打電話報平安，從電話里傳出的每一個嘟嘟聲，都仿佛是在提醒她，這是個陌生的沒有人陪伴的地方。電話通了，母親的聲音傳出,是那樣熟悉又溫暖:“丫丫，你是到了嗎?還好嗎?考級的時候不要緊張，等你到家媽媽給你做你最愛吃的大盤雞。”女孩的眼睛逐漸模糊，淚水順著臉頰滑下，她捂住自己的嘴,生怕自己的聲音被母親聽見，但是又好想好想跟時親說幾句。“丫丫，怎么啦，為啥不說話啊?是不是想媽媽了……媽媽也想你，要好好的，別讓媽媽擔心。”是啊，不能讓母親擔心，女孩這才努力平復自己的心情，草草和母親說了幾句話就掛掉了電話。女孩深吸一口氣，握緊了拳頭，仿佛帶著全家人的力量，昂首挺胸走進了目標建筑。

考級結束了，女孩走了出來，她踏著原來的路，坐上了原來的車，望著原來的風景，心里卻有不同的感覺。雨停了，太陽出來了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛這一切的美好都在慶祝著女孩的成長，心態的成熟。

對于女孩來說，成熟的意義在于：我會開始試著理解我從前不能理解的事情，去原諒原來無法接受的人；喜歡的東西依舊喜歡但可以不去擁有，害怕的東西也依舊害怕但可以去面對。成熟并不是在經歷多么刻骨銘心的事情之后得到的感悟，而是在你經歷困頓之后使你振作的動力。

? 名師點評

主題鮮明，構思獨特。考生深諳“真正的成熟卻不僅僅指身體的長成”這一道理，塑造了一位考級女孩心理轉變的過程，反映出親情的溫暖與感動。考生成功運用心理描寫，將女孩前后心理的反差充分表現出來,突出了人物走向成熟的心理成長。安排寫作順序時，選擇了以時間為推進方式，將不同時間段內人物的表現呈現出來。

情感豐富,表達生動。寫作過程中,考生運用了充滿情感的語言形式,將人物的心情充分表現出來。“小樹被風吹得左右搖晃，就像女孩一樣無依無靠”“女孩深吸一口氣,握緊了拳頭，仿佛帶著全家人的力量，昂首挺胸走進了目標建筑”都形象揭示了人物內心的情感。