寫景的高一作文

寫景的高一作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫景的高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景的高一作文1

　　成都的春天來的很快。當(dāng)你在北方欣賞那玲瓏剔透的雪花時(shí)，成都都感受到那春天獨(dú)特的氣息了。成都的春天，不同于其他城市的春天，像北京，只能感受到春天的顏色，不能感受到那春天，熱鬧而安靜的生機(jī)。成都的春天是緊張、熱烈的急促旋律。

　　2月末。在成都，你一起床，就會(huì)聽到鳥兒悅耳的叫聲，嘿，那是鄰居家養(yǎng)的鳥的叫聲!成都人有四大愛好：進(jìn)茶館，搓麻將，遛狗兒子，養(yǎng)鳥。在春天正是養(yǎng)鳥的時(shí)候，有時(shí)候啊，你可能還會(huì)在睡夢(mèng)中被鳥兒的叫聲給驚醒呢!可是，那鳥兒的叫聲卻十分動(dòng)聽，宛轉(zhuǎn)兒歡快，時(shí)有時(shí)無，這可是它們獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。仔細(xì)凝聽，也能聽出歌聲的韻味來——一種喜悅與朝氣蓬勃的感覺。

　　3月初。你不難發(fā)現(xiàn)，樓下的樹上有著新的開始、有著新的生命。它們經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦奮斗，終于迎來日夜盼望著的春天。嫩嫩的芽、淡淡的綠，突然出現(xiàn)在眼前。我的朋友一股腦的生長(zhǎng)著，你追著我，我追著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。仔細(xì)的瞧瞧、小小的嫩青嫩青的。這嫩芽雖小，但代表了春天的生命與活力，給人以無限希望。

　　3月中旬。當(dāng)你漫步在浣花溪公園的湖泊邊，你會(huì)看見，比率的湖面如鏡子一般照射著天空，反射出鳥兒在天空嬉戲的景象。再看看湖面，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，湖波在蕩漾，站在石頭上一瞧，原來是幾條小魚在游玩。往遠(yuǎn)處看，還有一群白鶴，如蜻蜓點(diǎn)水一般劃過了水面。朝著太陽(yáng)的地方，還有一群烏龜，趴在岸上——懶洋洋地。享受著陽(yáng)光，愜意極了。再看右邊，呀，釣魚的人不到魚兒了!魚兒捕到岸后，還活蹦亂跳的，也許是它看到春天之初的陽(yáng)光，知道了春天的到來高興地跳了起來。成都的大地上，出現(xiàn)了久違的生機(jī)勃勃!生命的活力!

　　3月末。在天府廣場(chǎng)上，你會(huì)看到天上飄著一些風(fēng)箏，原來是小孩在放風(fēng)箏，十分熱鬧。臉上的笑容，就像開出燦爛的花一樣，臉上全部露出歡喜的樣子，欣欣向榮。廣場(chǎng)上的周圍有一群迫不及待、含苞欲放的小花，花骨朵上，有著昨天下雨時(shí)留下來的雨滴，美麗極了。

　　4月初。人民公園李，百花爭(zhēng)艷，鳥語(yǔ)花香，一片一片美景，讓你目不暇接。連空氣里都充滿了花的香。閉了眼，仿佛青草軟綿綿的香味也進(jìn)入了你的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是，有著熱鬧而安靜、緊張而熱烈旋律的春天的成都。

寫景的高一作文2

　　世人皆嘆秋天太薄情，其實(shí)他也是個(gè)溫潤(rùn)如玉的公子哥，也有清風(fēng)朗月的一面。

　　——題記

　　幾陣薄薄的秋風(fēng)細(xì)雨剛剛過境。這番行動(dòng)，就像是秋天的快遞員，在寒秋降臨前，帶著禮物，來到人間報(bào)喜!郭小川說：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，大膽的向往，不倦的思索，一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”在我眼里，秋天亦有此等魔力。

　　游目四望時(shí)，你不止會(huì)看到秋風(fēng)添涼，更多的是你觸目皆是：“樹之皆秋色，山山唯落暉”的秋景。秋風(fēng)越過稻田，綠油油的稻穗經(jīng)過了一個(gè)夏天的沐浴，他們舒張開了短小精悍的身軀，長(zhǎng)成了黃澄澄的稻田。稻穗在和風(fēng)中，細(xì)雨中，暢懷地笑彎了自己細(xì)長(zhǎng)的腰軀，享受著秋天送給自己的禮物——秋風(fēng)。夕陽(yáng)西下，面朝風(fēng)口，看金田里的稻穗，如大海的波浪此起彼伏。秋雨滴落柿林，青澀的柿子漸漸被打熟了，金燦燦的柿子在柿林里高耀地懸掛著自己的身體，他們紛紛跳出柿葉，親吻空氣，享受秋雨的洗禮。抬頭仰望，五指掩面，透過陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)小燈籠爭(zhēng)先恐后地跳入我的眼簾。秋雨可為柿林點(diǎn)亮了不少的燈籠。

　　秋風(fēng)蕩過北方，一群群候鳥雄赳赳氣昂昂地飛往到我們南方，45度望藍(lán)天，你會(huì)瞧見他們奇異的隊(duì)形，有“一”字型、“人”字形……經(jīng)過了整個(gè)夏日的候鳥們，現(xiàn)在，他們需離開寒冷的北方，來到南方尋找一個(gè)溫暖的家。

　　秋風(fēng)過后，他們一個(gè)個(gè)都變成了小富翁，換了個(gè)又大又暖的新房子。秋風(fēng)為候鳥增添了些許“財(cái)富”。秋雨灑落楓林，碧綠的楓葉變色了，秋雨它好像一支染色劑，把楓葉點(diǎn)染得火紅火紅的，像一朵朵天邊的火燒云。風(fēng)一吹，便鋪撒一地繁華，腳踩上去，還能聽見脆聲聲的“吱吱”聲，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”或許是它自然最好的禮物，亦是它最好的歸宿。

　　??！秋天，你是熱情如火的好兒郎，為我們的大地帶來了無限的喜悅!秋天，你是人間四月天的延續(xù)，為天地奉獻(xiàn)出了自己的青春。秋天，我喜歡你!

寫景的高一作文3

　　寒冷的冬天悄悄地過去了，春天邁著輕盈而幽雅的步伐走來了。它翻越山嶺，趟過小河，穿過樹林，也悄然無聲地走進(jìn)了我們美麗的校園……

　　校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容;而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等到天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛!你看：有絳紫的，粉紅的.，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這艷麗的春天。咦?那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么?走近一看，哦!原來是一朵天藍(lán)色的小花呀!那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來飛去，飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>

　　這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來。這種清香就是香樟樹發(fā)出來的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲呢!正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢!!!

　　學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無人。而他們都到哪里去了呢?原來，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……

　　啊!朋友們，我們校園里的春天美麗嗎?此時(shí)，我也真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……

寫景的高一作文4

　　我環(huán)顧四周，只見一片白茫茫的迷霧，我走向前摸索著，白霧之中有什么?霧的對(duì)面是怎樣的一片天地?不禁引發(fā)我的好奇心。

　　我小心翼翼的向前摸索，每往前一步，白霧就減少了些濃厚。漸漸的，出現(xiàn)在我眼前不可思議的奇跡。

　　我的雙眼倒映出一副山海奇觀。眾多高山拔地而起。怪石嶙峋，蜿蜒盤轉(zhuǎn)。雄偉的高中中部是一面碧藍(lán)的水湖，湖面波紋微微顫動(dòng)，就像湖中沉睡著一條金碧長(zhǎng)蛟，一旦狂風(fēng)襲擊而過湖面。驚醒蛟龍，便會(huì)使平靜的湖面震動(dòng)而起，蛟龍騰空而出，打破了湖面原有的寧?kù)o，而一發(fā)不可收拾。

　　正當(dāng)我震驚之時(shí)，眼前的蛟龍已經(jīng)游離而去，氣勢(shì)恢宏的大山也已經(jīng)慢慢沉入大地。如此奇觀緩慢消失。

　　霧，又一層一層撲朔而來。我一步一步往前走，期盼著另一個(gè)世界的浮現(xiàn)。

　　走著走著，已經(jīng)走過了炷香之時(shí)。白霧開始變?yōu)橄”?。一陣輕風(fēng)飄過，帶走了剩余霧氣。頓時(shí)我驚呆了，眼前的一幕讓我呆傻，呈現(xiàn)一片高大茂密的梧桐樹。耀眼的陽(yáng)光透射過茂密的梧桐樹葉縫隙。向地面灑下不計(jì)其數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)光斑。這時(shí)風(fēng)微微略過。樹葉來回扇動(dòng)，地面上的光斑也淘氣的來回串動(dòng)。樹兒也唱起歌兒來，隨著光斑沙沙作響。好像在歡迎我這個(gè)客人似的。

　　這無疑讓我心驚，又讓我開心。

　　自己的身體不受控制，隨著樹兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。一切讓我忘乎自然。忘記自己所處境地，忽然一顆高大梧桐樹后竄出一頭奇異的動(dòng)生物。身披黑色鱗甲閃閃發(fā)光，頭頂一雙麋鹿大的尖角，身軀猶如成年雄獅般大小。我很驚訝，也很好奇。這是我從未見過的生物。我打算靠近打探究竟，然而一靠近他就往后跑，我立馬速追而上。然而他一瞬息就不見蹤影。我繼續(xù)追趕，然而這樹林像似沒有終點(diǎn)，沒有底邊。追了許久，我打算歇息一會(huì)兒，這時(shí)白霧又升起來。把我重重圍住......

　　“鈴鈴鈴~”我聽見熟悉的鐘鈴聲，一道白光閃過，我受驚大喊而醒了過來。

　　“呼，原來是做夢(mèng)。”已經(jīng)七點(diǎn)左右。母親早早就準(zhǔn)備好了早餐。我洗漱一般后開始吃早點(diǎn)后，準(zhǔn)備上學(xué)。我打開房門，今天是霧天。外面白霧橫縱。白霧慢慢向我撲過來，我一步一步的向前走。

　　“霧的另一端有什么?”

寫景的高一作文5

　　風(fēng)吹了，云淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陸陸續(xù)續(xù)地回到了北方，應(yīng)是欣喜?？蔀楹窝笠缰环N悲傷？是想家嗎？

　　我的心此時(shí)也不甚喜悅，時(shí)值立春，我的心卻時(shí)值寒冬，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦，窗外，楊柳青青，他們?cè)缫呀?jīng)過嚴(yán)冬的肅殺，立春的時(shí)候，他們可曾欣賞喜悅？他們整日吸食云雨天露。奮力的向上生長(zhǎng)、可最終不是終究逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮斗？

　　就在這時(shí)，一縷清風(fēng)拂過送來?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪回，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

　　經(jīng)歷了一冬的寒冷，也許它們的心早就在期盼那溫暖的立春，明知會(huì)有枯葉滿天。明知會(huì)有雪凍寒枝。但畢竟只是個(gè)開始，也是個(gè)結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長(zhǎng)存。

　　春風(fēng)撩起絲絲楊柳，拂過安靜湖面，吹過人們臉龐，吹過整個(gè)春天，帶來了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一陣陣小波浪。在這個(gè)季節(jié)，更愿意隨風(fēng)奔跑，感受著春天的氣息。春風(fēng)，勾勒出了如詩(shī)如畫的春天。

　　夏風(fēng)，雖被烈日扼殺，吹不過一季，但初夏之風(fēng)，卻是那樣真實(shí)地印在夏天的記憶中。烈日，是夏日的代表；樹葉，在這個(gè)季節(jié)愈變愈烈；花兒，在這個(gè)季節(jié)愈開愈盛；大地，在這個(gè)季節(jié)愈發(fā)灼熱。烈日無疑是對(duì)萬物的考驗(yàn)，而初夏之風(fēng)，亦是堅(jiān)強(qiáng)的。許是聽見了萬物的呼喚，在不斷與烈日的爭(zhēng)鋒下，聯(lián)合花朵遮住太陽(yáng)，帶來片刻的清涼，帶來初夏的微涼之感。

　　秋日，陣陣秋風(fēng)夾雜著桂花淡淡的香氣，沁人心脾，給城市增添了素雅之感。聽秋風(fēng)，看風(fēng)輕云淡，頓覺生活似乎慢了些前進(jìn)的步伐；枯黃的葉子在風(fēng)中飄散，最終抵達(dá)地面，鋪成厚厚的一層，是那樣的美麗。秋風(fēng)，在農(nóng)田上吹來了喜悅。

　　冬風(fēng)夾雜著陰冷，似乎一根根針，刺進(jìn)了人的骨子里，在蕭瑟中肆虐著，似乎要吹散了人的內(nèi)心。但是只要心不冷，身體就不會(huì)冷了。冬日的寒只是表面，縱然它吹進(jìn)了內(nèi)心，強(qiáng)大的心墻也能將寒冷抵擋。

　　春風(fēng)，那般輕柔；初夏之風(fēng)，那般堅(jiān)強(qiáng)；秋風(fēng)，那般素雅；冬風(fēng)，那般寒冷。帶給人如此鮮明的四季。

　　恍然間，風(fēng)已陪我們走過了四季，人事物景似乎已在漸漸改變，但風(fēng)縱然千變?nèi)f化，卻那樣真實(shí)地抵達(dá)心房。