【備考2023年高考作文】全國(guó)名校模擬高考作文題立意專家解析56

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原標(biāo)題：【備考2023年高考作文】全國(guó)名校模擬高考作文題立意專家解析56

【備考2023年高考作文】全國(guó)名校模擬高考作文題立意專家解析56

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

近日，“小鎮(zhèn)做題家”再度成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，引起社會(huì)關(guān)注。起初，“小鎮(zhèn)做題家”是一些人的自嘲，意思是他們出生在普通家庭，為了考取大學(xué)，只會(huì)埋頭苦讀，擅長(zhǎng)應(yīng)試，缺乏視野和特長(zhǎng)。然而，隨著輿論的發(fā)酵，這原屬寒門(mén)學(xué)子的幽默自嘲，卻被某些聲音冠以“做題機(jī)器”“不思進(jìn)取”，對(duì)他們極盡嘲諷和鄙夷。當(dāng)然，更多人認(rèn)為“小鎮(zhèn)做題家”不應(yīng)該是貶義詞，它是茁壯成長(zhǎng)、積極向上的代名詞。這個(gè)詞意味著他們更有韌性，更加堅(jiān)強(qiáng)，更能打破“魔咒”，收獲更加精彩的人生，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；我們應(yīng)該對(duì)他們永遠(yuǎn)保持最大程度的善意和尊重。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

“小鎮(zhèn)做題家”再度引發(fā)關(guān)注，考生應(yīng)當(dāng)持積極的、正面的態(tài)度，對(duì)它要有全面清醒的認(rèn)識(shí)和公正合理的評(píng)價(jià)。從材料的導(dǎo)向性和積極立意角度看，應(yīng)對(duì)“小鎮(zhèn)做題家”辯證看待，肯定他們?yōu)楦淖冏陨砻\(yùn)而做出的努力，肯定他們的堅(jiān)強(qiáng)和韌性，同時(shí)也要指出他們身上客觀存在的交際能力普通、眼界缺乏的問(wèn)題（當(dāng)然也可以對(duì)此進(jìn)行反駁，比如有同學(xué)舉黃文秀、黃國(guó)平或劉強(qiáng)東的例子反駁交際能力普通、缺乏眼界的說(shuō)法進(jìn)一步肯定他們?yōu)楦淖冏陨砻\(yùn)做出的努力）。

“小鎮(zhèn)做題家”的每一份努力都不該被嘲諷。“小鎮(zhèn)做題家”背后是這樣一群中國(guó)人：他們堅(jiān)信“奮斗改變命運(yùn)”，面對(duì)現(xiàn)實(shí)困境也不自暴自棄，他們選擇扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)造底層逆襲的奇跡并實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，這樣的努力不該被嘲諷。

“小鎮(zhèn)做題家”用自己的奮斗去改變命運(yùn)。“小鎮(zhèn)做題家”有夢(mèng)想，通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)。雖然“小鎮(zhèn)做題家”是他們的自嘲，但也隱隱帶有一份對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”這一信念的堅(jiān)定。云南大山里，張桂梅校長(zhǎng)說(shuō)，“女孩子讀書(shū)，可以改變?nèi)恕保恢锌圃狐S國(guó)平博士說(shuō)，“把書(shū)念下去，然后走出去，不枉活一世”。他們感動(dòng)全網(wǎng)，或喚起“讀書(shū)改變命運(yùn)”的價(jià)值力量，或展現(xiàn)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的浪漫夢(mèng)想。

“小鎮(zhèn)做題家”的身上體現(xiàn)了青年的成長(zhǎng)。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)時(shí)代，堅(jiān)韌的青春無(wú)不是迎著困難和迷茫披荊斬棘，出生于哪里從來(lái)都不是影響人生命運(yùn)的決定性因素。我們相信，窮且益堅(jiān)、磨礪以須才是出彩青春該有的模樣；我們相信，自嘲為“小鎮(zhèn)做題家”的年輕人，能將這戲謔的自嘲當(dāng)作分析問(wèn)題的過(guò)程、解決問(wèn)題的開(kāi)端，重拾自信，乘著夢(mèng)、追著光、挾著勇氣，繼續(xù)跋涉。

正文部分可運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)完成。首先肯定“小鎮(zhèn)做題家”努力的價(jià)值，然后指出異化這一群體的后果，最后為“小鎮(zhèn)做題家”正名，贊頌他們?yōu)閴?mèng)想而做出的努力，肯定他們不屈服于命運(yùn)安排的堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌；說(shuō)明他們視野的局限和資源的匱乏是受客觀條件限制的無(wú)奈之失，并非與生俱來(lái)的烙印，視野的局限和資源的匱乏是可以通過(guò)長(zhǎng)大后的努力彌補(bǔ)的。文章可以列舉拿命辦學(xué)，讓山區(qū)女孩“逆天改命”的南坪女高“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅、因《感謝貧窮》走紅網(wǎng)絡(luò)的河北707分女孩王心怡、“考古屆團(tuán)寵”耒陽(yáng)女孩鐘芳蓉等事例來(lái)充分論證觀點(diǎn)。

參考立意：

1.堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，努力做題追逐夢(mèng)想。

2.每一份努力都值得點(diǎn)贊。

3.堅(jiān)強(qiáng)鑄就成功，奮斗改變命運(yùn)。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”，意思是只要把事情做好，就不怕別人不知道；但真實(shí)的情況卻是“酒香也怕巷子深”，不去推廣，不去宣傳，被知道的范圍總是有限的。自媒體時(shí)代給了個(gè)人、團(tuán)體和商家因說(shuō)好自己的故事而走紅的機(jī)會(huì)，但有的又因自身存在的問(wèn)題而遭人詬病，偃旗息鼓。

以上材料能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示。請(qǐng)你結(jié)合自己的觀察和思考，以“做得好·說(shuō)得好”為主題，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語(yǔ)類材料作文題。

材料以一句大家耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)“酒香不怕巷子深”引入，這句話的含義如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會(huì)有人聞香知味，慕名前來(lái)品嘗。它啟發(fā)我們想要“酒香”，意味著有“好酒”，需要有好的產(chǎn)品，而“不怕巷子深”說(shuō)的是即使不去宣傳，好品質(zhì)也能被顧客熟知，“只要把事情做好、產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，就不怕別人不知道”。這句俗語(yǔ)之后，又提出另外的一句話，“但真實(shí)的情況卻是‘酒香也怕巷子深’”，不去推廣，不去宣傳，被知道的范圍總是有限的。強(qiáng)調(diào)宣傳的重要性。再由俗語(yǔ)關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活，指出在自媒體時(shí)代，因?yàn)閭€(gè)人、群體、商家因說(shuō)好自己的故事而被大家熟知，走紅后名利雙收，同時(shí)也指出了沒(méi)有過(guò)硬功的產(chǎn)品，過(guò)度宣傳會(huì)被人詬病而偃旗息鼓。

材料的內(nèi)容非常明確，有兩層含義，其一，打鐵還需自身硬，想要得到別人的認(rèn)可，想要出品牌，需要“酒好”即有好的品質(zhì)。其二，有了好的產(chǎn)品，要適度宣傳，宣傳得當(dāng)，會(huì)讓大家迅速認(rèn)可你的存在，感受到你的價(jià)值，你的價(jià)值才會(huì)發(fā)揮更大的作用，但是不能為了宣傳而宣傳，弄虛作假。

作文要求以以“做得好·說(shuō)得好”為主題，主題關(guān)鍵詞屬于思辨范圍，讓考生思考這兩者的關(guān)系，做得好重要，說(shuō)得好也重要。兩者相互促進(jìn)，不能一味地宣傳而忽視做得好，也不能只埋頭做好，不去宣傳。“在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示”，這句話提醒考生，一定開(kāi)闊視野，可以思考講好中國(guó)故事，宣傳好中國(guó)品牌；打造民族產(chǎn)業(yè)，做事要有匠心；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何利用網(wǎng)絡(luò)，做好產(chǎn)品，也做好宣傳等。

行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)如說(shuō)好與做好齊飛，品牌與宣傳一色。接下來(lái)從怎么辦的角度展開(kāi)論述，一、“做得好”是前提和基礎(chǔ)，打鐵還需自身硬，以匠心鑄品質(zhì)，精益求精、追求完美，才能在時(shí)代的浪潮中永立不敗。二“說(shuō)得好”是善假于物的智慧。只有說(shuō)得好，才能為人熟知，廣為流傳，做大做強(qiáng)。最后再次回扣主題，筑好匠心品牌，講好自我故事。

參考立意：

1.善做與會(huì)說(shuō)，是成功的雙翼。

2.善做為巧說(shuō)奠基，巧說(shuō)為善做賦能。

3.打造中國(guó)品牌，講好中國(guó)故事。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

永貞革新失敗后，劉禹錫貶任朗州司馬，曾寫(xiě)下《秋詞二首》，其一為：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”柳宗元謫到永州后，曾寫(xiě)下《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”元和十四年（819），朝廷召柳宗元回京。只可惜柳宗元多年抑郁，重病在身，無(wú)法上路。這年十一月他在悲憤交加中于柳州郁郁而終。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫調(diào)回洛陽(yáng)，仕途相對(duì)順暢，至71歲才去世，而且寫(xiě)出了《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逄席上見(jiàn)贈(zèng)》等大量傳世名作。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800 字。

【文題解析】：

這是一道記敘性材料作文題。

材料中提供了永貞革新失敗后劉禹錫、柳宗元兩人不同的人生際遇。其中重點(diǎn)突出了《秋詞》《江雪》兩首詩(shī)歌。

劉禹錫的《秋詞》歷來(lái)為后人稱道。詩(shī)人改變了古來(lái)悲秋的志士失志的實(shí)質(zhì)，認(rèn)為秋日完勝春朝。因而針對(duì)所謂的秋天寂寥之感，來(lái)歌頌秋天的生機(jī)和美好，意在告訴人們即使在人生的秋天，也要像振翅高舉的鶴，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展宏圖。體現(xiàn)了不屈志士的頑強(qiáng)的奮斗精神。柳宗元的《江雪》描繪了天地間纖塵不染、萬(wàn)籟無(wú)聲，一翁獨(dú)釣江雪的畫(huà)面，看似清高孤傲，少了些許煙火氣，實(shí)則寫(xiě)險(xiǎn)惡的環(huán)境壓迫，并沒(méi)有把他壓垮。而我們?nèi)松睦硐胫救で∏≡谟趫?jiān)守，在于一種執(zhí)著的精神。此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人那種脫離世俗、超然物外的清逸情操。因此理應(yīng)從精神層面上加以領(lǐng)會(huì)，認(rèn)識(shí)到這是人生境界中的精神高地，不應(yīng)認(rèn)為柳宗元向往離群索居的生活，不然就失之偏頗了。從二人貶謫后的經(jīng)歷看，可以引發(fā)我們對(duì)人生的思考，在面對(duì)人生的失意和磨難時(shí)，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)繼續(xù)自己的人生之路？劉禹錫的經(jīng)歷告訴我們要不懼艱險(xiǎn)、奮發(fā)有為，柳宗元的詩(shī)歌啟發(fā)我們困境中自然要有一方精神凈土，支撐人生。兩位詩(shī)人的結(jié)局看似不同，詩(shī)歌的意蘊(yùn)看似相反，但從行動(dòng)和品質(zhì)上來(lái)看，又是辯證統(tǒng)一的，人生的步伐不因挫折而停滯，而要樂(lè)觀奮進(jìn)；精神的家園不能因挫敗而荒蕪，理應(yīng)高潔純凈。

在行文思路上，鑒于材料的內(nèi)容有兩部分，可分兩個(gè)層面來(lái)論證，可用并列式結(jié)構(gòu)或?qū)Ρ仁浇Y(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述奮發(fā)有為的進(jìn)取精神和超凡脫俗的高潔品質(zhì)，采用典型的例證、引證、比喻論證等，形象辯證地說(shuō)理，突出新時(shí)代的新青年在品與行方面應(yīng)有的精神氣質(zhì)和踏實(shí)作為。

參考立意:

1. 堅(jiān)守精神高地，不畏艱險(xiǎn)去奮斗。

2. 精神氣質(zhì)不隨俗，奮發(fā)進(jìn)取正當(dāng)時(shí)。

3. 靈魂在高處。

4. 堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)奮斗。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的一些身影：在工廠車間，青年工人精益求精，就是為擰好每一個(gè)螺絲，焊好每一個(gè)接頭，讓“中國(guó)制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民，使用科技，就是為糧食增產(chǎn)，土地增效，努力把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手里；在訓(xùn)練場(chǎng)上，青年健兒以過(guò)硬的作風(fēng)和驚人的毅力，向世界頂峰發(fā)起沖鋒，讓五星紅旗在國(guó)際賽場(chǎng)上高揚(yáng)；在大街小巷，快遞小哥冒風(fēng)雨，頂烈日，抗嚴(yán)寒，為千家萬(wàn)戶傳送幸福與溫暖；在“天宮”“蛟龍”“嫦娥”等重大科技攻關(guān)任務(wù)中，青年科技人才脫穎而出，擔(dān)大任，挑大梁，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)人民等等。

材料二：俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”

材料三：2023年4月21日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)，其中有這樣一段話：新時(shí)代中國(guó)青年把平凡的崗位作為成就人生的舞臺(tái)，用艱辛努力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、民族振興、人民幸福，靠自己的雙手打拼一個(gè)光明的中國(guó)。

作為新時(shí)代的青年，以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料一列舉了現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)青年人的有所作為的現(xiàn)象，其共性是青年人不管在哪個(gè)行業(yè)、干什么職業(yè)，都在心里裝著祖國(guó)和人民，每個(gè)人都可以在自己平凡的崗位上干出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。材料二引用俗語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了行業(yè)無(wú)貴賤，主要肯努力，每一個(gè)行業(yè)都可以讓你脫穎而出。材料三強(qiáng)調(diào)新時(shí)代青年可以立足平凡崗位，為社會(huì)、民族、人民、國(guó)家做貢獻(xiàn)。

縱觀三則材料，都在指引青年應(yīng)該如何看待平凡崗位和為國(guó)奉獻(xiàn)，如何在平凡崗位上為國(guó)奉獻(xiàn)。首先，青年應(yīng)心中裝著祖國(guó)，這是我們做事的精神動(dòng)力；要敢于擔(dān)大任，挑大梁，把自己的聰明才智貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民；其次，要明白平凡崗位一樣能夠出彩，一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值；第三，要腳踏實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；第四，要懂得利用我們的科技創(chuàng)新成果，與時(shí)俱進(jìn)，做好自己分內(nèi)之事；第五，要有堅(jiān)忍不拔的毅力，要不懼艱苦，努力做好自己的工作。

考生可以抓其中的一點(diǎn)或者兩三點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但切記要體現(xiàn)“青年”“祖國(guó)”“平凡崗位”這樣的關(guān)鍵詞。比如可以寫(xiě)青年如何在平凡崗位上做出貢獻(xiàn)，為國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；中間用三個(gè)小標(biāo)題從三個(gè)角度分析論證，當(dāng)然要記得利用舉例論證、正反對(duì)比論證等方法使論證充分；要注意聯(lián)系當(dāng)下青年的現(xiàn)狀，分析心理，指出方法，辨明方向。

參考立意：

1.立足平凡崗位，同樣可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

2.青年為民族、國(guó)家和人民而努力工作，人生才更有價(jià)值。

3.不以行業(yè)貴賤為意，要以貢獻(xiàn)大小為意。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食。--《擊壤歌》

甘其食，美其服，樂(lè)其俗，安其居。-《老子》

老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)……是謂大同。--《禮記》

古人對(duì)美好生活的向往與追求對(duì)你有何啟發(fā)?學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備以“美好生活”為話題開(kāi)展一次征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合自己的生活與體驗(yàn)，寫(xiě)一篇征文。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【文題解析】：

從審題的角度，關(guān)注作文中以下幾點(diǎn):